| Título : |
Reflexiones contemporáneas sobre la intervención e interacción sociocultural |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Alfonso Torres Carrillo, Autor ; Piedad Ortega, Autor |
| Editorial: |
Medellíin [Colombia] : Alianza Escuela de Animación juvenil |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Cuadernos de Animación Sociocultural num. 5 |
| Número de páginas: |
159 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-46-1668-5 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ANIMACIÓN CULTURAL
INTERACCIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN POPULAR
|
| Clasificación: |
CS22 |
| Resumen: |
Se hace una reflexión en torno a lo que significa la intervención e interacción sociocultural en el contexto actual, los autores cuestionan y proponen diferentes temas relacionados con la animación sociocultural, la pedagogía social y la educación. |
| Nota de contenido: |
Primera parte
Reflexiones teóricas en torno a prácticas de intervención e interacción sociocultural
La educación sociocultural: como reformulador del quehacer socioeducativo p.13
La educación sociocultural: un referente metodológico y político para la transformación de contextos y sujetos p.44
Perspectivas críticas y emancipadoras de interacción con procesos populares y comunitarios: una reflexión desde la educación popular p.68
Segunda parte
Reflexiones metodológicas sobre prácticas de intervención e interacción sociocultural
Reflexiones en torno a la intervención e interacción con jóvenes en situación de conflicto armado urbano en la comuna 13 de Medellín p.88
Pedagogía de la memoria en procesos de formación y organización juvenil p.110
Animación sociocultural en espacios escolares marcados por la violencia p.129 |
Reflexiones contemporáneas sobre la intervención e interacción sociocultural [texto impreso] / Alfonso Torres Carrillo, Autor ; Piedad Ortega, Autor . - Medellíin [Colombia] : Alianza Escuela de Animación juvenil, 2012 . - 159 p.. - ( Cuadernos de Animación Sociocultural; 5) . ISBN : 978-958-46-1668-5 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
ANIMACIÓN CULTURAL
INTERACCIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN POPULAR
|
| Clasificación: |
CS22 |
| Resumen: |
Se hace una reflexión en torno a lo que significa la intervención e interacción sociocultural en el contexto actual, los autores cuestionan y proponen diferentes temas relacionados con la animación sociocultural, la pedagogía social y la educación. |
| Nota de contenido: |
Primera parte
Reflexiones teóricas en torno a prácticas de intervención e interacción sociocultural
La educación sociocultural: como reformulador del quehacer socioeducativo p.13
La educación sociocultural: un referente metodológico y político para la transformación de contextos y sujetos p.44
Perspectivas críticas y emancipadoras de interacción con procesos populares y comunitarios: una reflexión desde la educación popular p.68
Segunda parte
Reflexiones metodológicas sobre prácticas de intervención e interacción sociocultural
Reflexiones en torno a la intervención e interacción con jóvenes en situación de conflicto armado urbano en la comuna 13 de Medellín p.88
Pedagogía de la memoria en procesos de formación y organización juvenil p.110
Animación sociocultural en espacios escolares marcados por la violencia p.129 |
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