Intencionalidad de las políticas educativas en la evaluación de desempeño a los docentes regidos por el decreto colombiano 1278 de 2002 en las instituciones educativas: Francisco Miranda, Maestro Fernando Botero de Medellín y Simón Bolívar del municipio de Itagüi / Francisco Alirio Salazar Aguirre (2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Intencionalidad de las políticas educativas en la evaluación de desempeño a los docentes regidos por el decreto colombiano 1278 de 2002 en las instituciones educativas: Francisco Miranda, Maestro Fernando Botero de Medellín y Simón Bolívar del municipio de Itagüi Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Alirio Salazar Aguirre, Autor ; José Jesús Gómez Zuluaga, Autor ; Margarita Hernández Salazar, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria del Área Andina. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 139 p Nota general: Trabajo de investigación para optar por el título de Especialista en pedagogía para la docencia universitaria Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO MAESTROS-LEGISLACIÓN-COLOMBIA DECRETO 1278 DE 2002 COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTE LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA Clasificación: L1 Resumen: El proyecto de investigación “Intencionalidad de las políticas educativas en la evaluación de desempeño a los docentes regidos por el Decreto colombiano 1278 de 2002 en las instituciones educativas: Francisco Miranda, Maestro Fernando Botero del Municipio de Medellín y Simón Bolívar del Municipio de Itagüí”; es de crucial importancia para la educación en general y el magisterio en particular, pues tiene que ver con la vigencia de la educación pública estatal y por ende con la dignificación de la profesión docente, donde es requisito sino que no hay la estabilidad de los educadores colombianos, pues para nadie es un secreto que por la aplicación del decreto colombiano 1278 de 2002, los derechos de los nuevos docentes y directivos docentes, entre ellos la estabilidad laboral, han quedado conculcados. Intencionalidad de las políticas educativas en la evaluación de desempeño a los docentes regidos por el decreto colombiano 1278 de 2002 en las instituciones educativas: Francisco Miranda, Maestro Fernando Botero de Medellín y Simón Bolívar del municipio de Itagüi [texto impreso] / Francisco Alirio Salazar Aguirre, Autor ; José Jesús Gómez Zuluaga, Autor ; Margarita Hernández Salazar, Autor . - Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria del Área Andina. Facultad de Educación, 2011 . - 139 p. Trabajo de investigación para optar por el título de Especialista en pedagogía para la docencia universitaria Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO MAESTROS-LEGISLACIÓN-COLOMBIA DECRETO 1278 DE 2002 COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTE LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA Clasificación: L1 Resumen: El proyecto de investigación “Intencionalidad de las políticas educativas en la evaluación de desempeño a los docentes regidos por el Decreto colombiano 1278 de 2002 en las instituciones educativas: Francisco Miranda, Maestro Fernando Botero del Municipio de Medellín y Simón Bolívar del Municipio de Itagüí”; es de crucial importancia para la educación en general y el magisterio en particular, pues tiene que ver con la vigencia de la educación pública estatal y por ende con la dignificación de la profesión docente, donde es requisito sino que no hay la estabilidad de los educadores colombianos, pues para nadie es un secreto que por la aplicación del decreto colombiano 1278 de 2002, los derechos de los nuevos docentes y directivos docentes, entre ellos la estabilidad laboral, han quedado conculcados.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
25003	LPE15 07170	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial de Maestros	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200