| Título : |
Generación Z. La Generación con derechos: Cómo educar para llegar a sus mentes y a sus corazones |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ernst J. Zarra III, Autor ; Carlos Del Valle Caraballo, Traductor |
| Editorial: |
Madrid [España] : Narcea |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Colección: |
Educacion hoy estudios |
| Número de páginas: |
128 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-277-2653-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
GENERACIÓN Z
|
| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"La generación Z es la primera generación que no tiene recuerdos de un período de tiempo anterior a los teléfonos móviles, a Internet o a cualquier dispositivo electrónico.
No es un tópico decir que la generación Z es única. Realmente “son únicos”. Son adictos a sus dispositivos inteligentes y esto tiene implicaciones para las escuelas y las familias. Cuando la generación Z se gradúe en la escuela secundaria, habrán jugado miles de horas a los videojuegos en sus dispositivos de mano y en monitores de pantalla plana destinados a los mini-estadios.
La generación Z es blanda. Se dejan llevar por sus emociones y creen que pueden descubrir el conocimiento y la verdad por medio de estas emociones. Hacen todo lo posible para demostrarlo en las redes sociales y en publicaciones en línea con amigos, familiares y extraños.
La generación Z tiene un profundo sentido de sus derechos, que supera incluso a los Millennials, y que se corresponde a algo más que a un simple toque de narcisismo.
Como investigador y teórico de la educación, el autor profundiza en esta generación para conocer a fondo a estos estudiantes. Pretende ayudarles a aprender más sobre ellos mismos. Busca comprender qué es lo que hace que la generación Z funcione y qué es lo que los marca. También quiere comprender las formas en que la generación Z aprende, ahora que se han vuelto tan dependientes de su tecnología.
Los educadores se preguntan qué pueden hacer y quieren tener éxito en su intervención pedagógica. También la generación Z quiere tener éxito. Es hora de descubrir las mejores maneras de lograr el éxito para ambos. El libro muestra posibles maneras de ayudar a los profesores en sus luchas sobre qué hacer con una generación distraída, adicta a sus dispositivos e incapaz de concentrarse durante más de unos segundos en una sola cosa." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
PRESENTACIÓN
1. Los estudiantes de entonces y los de ahora. Grandes diferencias entre la generación Z y los Millennials. La sensibilidad de los nuevos estudiantes.
2. Los estudiantes de la generación Z ¿son más inteligentes que su tecnología? La generación Z es la primera generación post-alfabetizada. ¿Está preparada para la vida?
3. ¿Están preparados los profesores para trabajar con los estudiantes de la generación Z? Neurociencia y generación Z. Cambio de rol de los docentes. Diez consejos para ayudarles a conectar con la generación Z.
4. Las expectativas de los estudiantes de la generación Z y su confuso futuro. Los sentimientos son su nueva identidad. La generación Z en el mundo laboral y en la economía.
5. Cómo tener éxito con la generación Z. Comprender cómo aprende la generación Z. Sus redes sociales preferidas y los teléfonos inteligentes. Gestión del aula. Marcar la diferencia siendo un profesor diferente. |
Generación Z. La Generación con derechos: Cómo educar para llegar a sus mentes y a sus corazones [texto impreso] / Ernst J. Zarra III, Autor ; Carlos Del Valle Caraballo, Traductor . - Madrid [España] : Narcea, 2019 . - 128 p.. - ( Educacion hoy estudios) . ISBN : 978-84-277-2653-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
GENERACIÓN Z
|
| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"La generación Z es la primera generación que no tiene recuerdos de un período de tiempo anterior a los teléfonos móviles, a Internet o a cualquier dispositivo electrónico.
No es un tópico decir que la generación Z es única. Realmente “son únicos”. Son adictos a sus dispositivos inteligentes y esto tiene implicaciones para las escuelas y las familias. Cuando la generación Z se gradúe en la escuela secundaria, habrán jugado miles de horas a los videojuegos en sus dispositivos de mano y en monitores de pantalla plana destinados a los mini-estadios.
La generación Z es blanda. Se dejan llevar por sus emociones y creen que pueden descubrir el conocimiento y la verdad por medio de estas emociones. Hacen todo lo posible para demostrarlo en las redes sociales y en publicaciones en línea con amigos, familiares y extraños.
La generación Z tiene un profundo sentido de sus derechos, que supera incluso a los Millennials, y que se corresponde a algo más que a un simple toque de narcisismo.
Como investigador y teórico de la educación, el autor profundiza en esta generación para conocer a fondo a estos estudiantes. Pretende ayudarles a aprender más sobre ellos mismos. Busca comprender qué es lo que hace que la generación Z funcione y qué es lo que los marca. También quiere comprender las formas en que la generación Z aprende, ahora que se han vuelto tan dependientes de su tecnología.
Los educadores se preguntan qué pueden hacer y quieren tener éxito en su intervención pedagógica. También la generación Z quiere tener éxito. Es hora de descubrir las mejores maneras de lograr el éxito para ambos. El libro muestra posibles maneras de ayudar a los profesores en sus luchas sobre qué hacer con una generación distraída, adicta a sus dispositivos e incapaz de concentrarse durante más de unos segundos en una sola cosa." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
PRESENTACIÓN
1. Los estudiantes de entonces y los de ahora. Grandes diferencias entre la generación Z y los Millennials. La sensibilidad de los nuevos estudiantes.
2. Los estudiantes de la generación Z ¿son más inteligentes que su tecnología? La generación Z es la primera generación post-alfabetizada. ¿Está preparada para la vida?
3. ¿Están preparados los profesores para trabajar con los estudiantes de la generación Z? Neurociencia y generación Z. Cambio de rol de los docentes. Diez consejos para ayudarles a conectar con la generación Z.
4. Las expectativas de los estudiantes de la generación Z y su confuso futuro. Los sentimientos son su nueva identidad. La generación Z en el mundo laboral y en la economía.
5. Cómo tener éxito con la generación Z. Comprender cómo aprende la generación Z. Sus redes sociales preferidas y los teléfonos inteligentes. Gestión del aula. Marcar la diferencia siendo un profesor diferente. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaGeneración Z. La Generación con derechos: Cómo educar para llegar a sus mentes y a sus corazones / Ernst J. Zarra III (2019)
