[artículo] | Título : |
La enseñanza de la historia en un centro bilingüe: una experiencia CLIL en 3º de primaria |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Antonio Gisbert Santaballa, Autor |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Artículo en la página: |
p. 45-50 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
BILINGÜISMO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
|
| Resumen: |
"Este artículo presenta una experiencia didáctica para 3.º de primaria desarrollada en el CPEIP San Miguel de Noáin (Navarra), en la que las áreas de lengua inglesa, ciencias sociales, matemáticas y educación artística son integradas en una metodología CLIL (Language and Content Integrated Learning). El alumnado utiliza el inglés como una herramienta para obtener conocimientos sobre los diferentes periodos históricos y para desarrollar otras competencias como la matemática y la artística." Tomado de la revista |
in Aula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 45-50
[artículo] La enseñanza de la historia en un centro bilingüe: una experiencia CLIL en 3º de primaria [texto impreso] / Antonio Gisbert Santaballa, Autor . - 2019 . - p. 45-50. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 45-50 | Clasificación: |
BILINGÜISMO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
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| Resumen: |
"Este artículo presenta una experiencia didáctica para 3.º de primaria desarrollada en el CPEIP San Miguel de Noáin (Navarra), en la que las áreas de lengua inglesa, ciencias sociales, matemáticas y educación artística son integradas en una metodología CLIL (Language and Content Integrated Learning). El alumnado utiliza el inglés como una herramienta para obtener conocimientos sobre los diferentes periodos históricos y para desarrollar otras competencias como la matemática y la artística." Tomado de la revista |
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