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Autor Daniel Gil Perez |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDesarrollo de competencias en ciencia e ingenierías : hacia una enseñanza problematizada / Joaquin Martinez Torregosa (2005)
Título : Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías : hacia una enseñanza problematizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquin Martinez Torregosa ; Rafaela Verdu Carbonell ; Daniel Gil Perez ; Maria Mercedes Callejas ; Claude Andre Ewert Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2005 Colección: Didacticas Número de páginas: 344 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0822-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CIENCIAS-ENSEÑANZA
INGENIERÍAS-ENSEÑANZAClasificación: E1 Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías : hacia una enseñanza problematizada [texto impreso] / Joaquin Martinez Torregosa ; Rafaela Verdu Carbonell ; Daniel Gil Perez ; Maria Mercedes Callejas ; Claude Andre Ewert . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 344 p. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-0822-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CIENCIAS-ENSEÑANZA
INGENIERÍAS-ENSEÑANZAClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14714 LE1 04231 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La enseñanza de las ciencias y la matemática : tendencias e innovaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Gil Perez ; Miguel de Guzman Ozamiz Editorial: Madrid [España] : Popular Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-243-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 La enseñanza de las ciencias y la matemática : tendencias e innovaciones [texto impreso] / Daniel Gil Perez ; Miguel de Guzman Ozamiz . - Madrid [España] : Popular, 2001 . - 123 p.
ISBN : 978-84-7884-243-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08808 LD2 02870 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible 0000106334 LD2 02870 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible PISA y la enseñanza de las ciencias / Amparo Vilches en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)
Título : PISA y la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Vilches, Autor ; Daniel Gil Perez, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 117-121 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA
CIENCIAS EXPERIMENTALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAResumen: "El profesorado desconoce PISA y así difícilmente podrá ajustar al trabajo de su alumnado en esta disciplina para favorecer mejores resultados. Aquí se presentan algunos ejemplos formulados en la prueba, cuestiones contextualizadas que demandan un mayor razonamiento lógico y que invitan a profundizar en algunos temas fundamentales. Los autores reclaman la máxima difusión del proyecto de la OCDE, con el objetivo de poder reorientar de verdad la enseñanza científica." Nota de contenido:
-¿Alguien conoce realmente en que consiste el proyecto PISA?
-¿Qué se preguntan en PISA?
-Un proyecto concebido como instrumento de mejora.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 117-121[artículo] PISA y la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Amparo Vilches, Autor ; Daniel Gil Perez, Autor . - 2009 . - p. 117-121.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 117-121
Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA
CIENCIAS EXPERIMENTALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAResumen: "El profesorado desconoce PISA y así difícilmente podrá ajustar al trabajo de su alumnado en esta disciplina para favorecer mejores resultados. Aquí se presentan algunos ejemplos formulados en la prueba, cuestiones contextualizadas que demandan un mayor razonamiento lógico y que invitan a profundizar en algunos temas fundamentales. Los autores reclaman la máxima difusión del proyecto de la OCDE, con el objetivo de poder reorientar de verdad la enseñanza científica." Nota de contenido:
-¿Alguien conoce realmente en que consiste el proyecto PISA?
-¿Qué se preguntan en PISA?
-Un proyecto concebido como instrumento de mejora.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18507 No. 21 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
