[Artículo]
| Título : |
Apuntes sobre las políticas educativas de Cambiemos en Argentina: Observatorio de políticas educativas del CCC Floreal Gorini |
| Tipo de documento : |
documento electrónico |
| Autores : |
Observatorio de Políticas Educativas del CCC Floreal Gorini, Autor ; Natalia Stoppani, Autor ; Alejandra Fusillo, Autor ; Lucía Santiago, Autor ; Hector Kasem, Autor ; Carola Palazzo, Autor ; Alan Baichman, Autor |
| Fecha de publicación : |
2020 |
| Artículo en la página : |
p. 29-35 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ARGENTINA-POLÍTICAS EDUCATIVAS
CAMBIEMOS EN ARGENTINA
|
| Resumen : |
"El presente trabajo es un análisis de las políticas educativas del gobierno de Cambiemos en Argentina entre diciembre del 2015 y diciembre del 2019. Para su realización se parte de la idea de las políticas públicas como cuestiones socialmente problematizadas y de la educación como derecho humano. En este sentido, el trabajo focaliza la atención en el rol que asume el Estado en un momento y lugar específico. Para ello, se recurre al análisis documental de una variedad de discursos públicos en materia educativa, es decir, normativa, presupuesto, versiones taquigráficas de algunas participaciones de este partido en sesiones parlamentarias, entre otros. Asímismo, se recurre a noticias de distintos medios de comunicación. Se realiza una clasificación de las políticas educativas que supone un conjunto llamado “políticas de vaciamiento”, un segundo grupo que expresa la lógica mercantil en OBSERVATORIO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL CCC FLOREAL GORINI Apuntes sobre las políticas educativas de Cambiemos ENARGENTINA 30 EDICIÓN 135 FEBRERO / 2020 INTERNACIONAL lo educativo y un tercer conjunto que alude al modelo de sujeto que el proyecto político en cuestión se propone." Tomado de la revista. |
| En línea : |
https://fecode.edu.co/images/PDF2020/EDICION_135_EYC_MAYO_07.pdf |
| Formato del recurso electrónico : |
PDF |
in Educación y Cultura > No. 135 (Enero-Jun 2020) . - p. 29-35
[Artículo] Apuntes sobre las políticas educativas de Cambiemos en Argentina: Observatorio de políticas educativas del CCC Floreal Gorini [documento electrónico] / Observatorio de Políticas Educativas del CCC Floreal Gorini, Autor ; Natalia Stoppani, Autor ; Alejandra Fusillo, Autor ; Lucía Santiago, Autor ; Hector Kasem, Autor ; Carola Palazzo, Autor ; Alan Baichman, Autor . - 2020 . - p. 29-35. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 135 (Enero-Jun 2020) . - p. 29-35
| Materias : |
ARGENTINA-POLÍTICAS EDUCATIVAS
CAMBIEMOS EN ARGENTINA
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| Resumen : |
"El presente trabajo es un análisis de las políticas educativas del gobierno de Cambiemos en Argentina entre diciembre del 2015 y diciembre del 2019. Para su realización se parte de la idea de las políticas públicas como cuestiones socialmente problematizadas y de la educación como derecho humano. En este sentido, el trabajo focaliza la atención en el rol que asume el Estado en un momento y lugar específico. Para ello, se recurre al análisis documental de una variedad de discursos públicos en materia educativa, es decir, normativa, presupuesto, versiones taquigráficas de algunas participaciones de este partido en sesiones parlamentarias, entre otros. Asímismo, se recurre a noticias de distintos medios de comunicación. Se realiza una clasificación de las políticas educativas que supone un conjunto llamado “políticas de vaciamiento”, un segundo grupo que expresa la lógica mercantil en OBSERVATORIO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL CCC FLOREAL GORINI Apuntes sobre las políticas educativas de Cambiemos ENARGENTINA 30 EDICIÓN 135 FEBRERO / 2020 INTERNACIONAL lo educativo y un tercer conjunto que alude al modelo de sujeto que el proyecto político en cuestión se propone." Tomado de la revista. |
| En línea : |
https://fecode.edu.co/images/PDF2020/EDICION_135_EYC_MAYO_07.pdf |
| Formato del recurso electrónico : |
PDF |
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