Título :	El manifiesto de Córdoba y la educación
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Juan Luis Mejía Arango, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Armando Estrada Villa, Autor
Editorial :	Medellin : UNAULA
Fecha de publicación :	2019
Colección :	Pedagogía
Número de páginas :	120 p.
ISBN/ISSN/DL :	978-958-54-9532-6
Idioma :	Español (spa)
Materias :	CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Clasificación:	E1.5
Resumen :	"Más allá de dar lustre al Manifiesto de Córdoba centenario, o recordar luchas pasadas, se hace necesaria la reflexión de lo que es el acto educativo y hacer prospectiva sobre el futuro de la educación. Desde esa época, hasta hoy, son indudables los cambios en la escuela. La relación docente / discente es mínima, impersonal y fría. Los colegios y universidades han sido transformados en espacios virtuales. La biblioteca ha migrado a la Red, los textos físicos mutaron a base de datos y objetos virtuales de aprendizaje. Los laboratorios han sido remplazados por simuladores. Y los eventos extracurriculares se han trasladado a aplicativos móviles que enseñan a tocar guitarra o a jugar ajedrez. El futuro de la educación se muestra sinuoso, lo que exige reflexiones profundas que trasciendan las viejas quejas. Al desdeño de lo humanístico se suma la posibilidad de diezmar el acto educativo y reducirlo a su mínima expresión. ¿Será la hora de nuevos manifiestos?" Tomado de la cubierta.
Nota de contenido :	Contenido. El manifiesto de Córdoba y la educación. Sobre la necesidad de nuevos manifiestos Felipe Jaramillo Vélez Cien años del Manifiesto de Córdoba Juan Luis Mejía Arango La educación como liberación Luis Pérez Gutiérrez Manifiesto de Córdoba y educación actual Luis Guillermo Patiño Aristizabal In memoriam al manifiesto de Córdoba Armando Estrada Villa

El manifiesto de Córdoba y la educación [texto impreso] / Juan Luis Mejía Arango, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Armando Estrada Villa, Autor . - Medellin : UNAULA, 2019 . - 120 p.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-958-54-9532-6
Idioma : Español (spa)

Materias :	CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Clasificación:	E1.5
Resumen :	"Más allá de dar lustre al Manifiesto de Córdoba centenario, o recordar luchas pasadas, se hace necesaria la reflexión de lo que es el acto educativo y hacer prospectiva sobre el futuro de la educación. Desde esa época, hasta hoy, son indudables los cambios en la escuela. La relación docente / discente es mínima, impersonal y fría. Los colegios y universidades han sido transformados en espacios virtuales. La biblioteca ha migrado a la Red, los textos físicos mutaron a base de datos y objetos virtuales de aprendizaje. Los laboratorios han sido remplazados por simuladores. Y los eventos extracurriculares se han trasladado a aplicativos móviles que enseñan a tocar guitarra o a jugar ajedrez. El futuro de la educación se muestra sinuoso, lo que exige reflexiones profundas que trasciendan las viejas quejas. Al desdeño de lo humanístico se suma la posibilidad de diezmar el acto educativo y reducirlo a su mínima expresión. ¿Será la hora de nuevos manifiestos?" Tomado de la cubierta.
Nota de contenido :	Contenido. El manifiesto de Córdoba y la educación. Sobre la necesidad de nuevos manifiestos Felipe Jaramillo Vélez Cien años del Manifiesto de Córdoba Juan Luis Mejía Arango La educación como liberación Luis Pérez Gutiérrez Manifiesto de Córdoba y educación actual Luis Guillermo Patiño Aristizabal In memoriam al manifiesto de Córdoba Armando Estrada Villa