[Artículo]
| Título : |
La historia en primaria: complejidad y retos de futuro |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Francesc Xavier Hernández Cardona, Autor |
| Fecha de publicación : |
2020 |
| Artículo en la página : |
p. 10-15 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN PRIMARIA
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
CURRÍCULO
|
| Resumen : |
"Los sucesivos diseños curriculares han minorizado la historia en primaria. Esta situación contrasta con una efervescencia, en cuanto a demanda social, de historia que está generando una revolución didáctica que se desarrolla fuera de las aulas. La historia, sin garantías, se aprende al margen de la escuela y los docentes deben trabajar para revertir y conjurar este contrasentido." Tomado de la revista. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 10-15
[Artículo] La historia en primaria: complejidad y retos de futuro [texto impreso] / Francesc Xavier Hernández Cardona, Autor . - 2020 . - p. 10-15. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 10-15
| Materias : |
EDUCACIÓN PRIMARIA
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
CURRÍCULO
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| Resumen : |
"Los sucesivos diseños curriculares han minorizado la historia en primaria. Esta situación contrasta con una efervescencia, en cuanto a demanda social, de historia que está generando una revolución didáctica que se desarrolla fuera de las aulas. La historia, sin garantías, se aprende al margen de la escuela y los docentes deben trabajar para revertir y conjurar este contrasentido." Tomado de la revista. |
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La historia en primaria: complejidad y retos de futuro en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)
