[artículo] | Título : |
Jornada única en el Preescolar: una gran apuesta… inconclusa |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Yurithza Manjarres Rojas, Autor |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Artículo en la página: |
p. 20-24 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN PREESCOLAR
JORNADA ÚNICA ESCOLAR
|
| Resumen: |
"En este artículo, se aborda desde la experiencia que brinda el trabajo en el aula, las diferentes necesidades, requerimientos e imprecisiones, que, desde el nivel preescolar, deben afrontar docentes, estudiantes y padres de familia, para construir y adelantar procesos formativos integrales que potencien el desarrollo de capacidades, aprendizajes y conocimientos con gran velocidad, creando a su paso hábitos y formando valores. Asimismo, se hace especial énfasis en el manejo que han hecho los programas y/o políticas educativas imple mentadas como la jornada única en temas tan relevantes como el tiempo escolar, los espacios físicos, la dotación de las aulas y la participación interdisciplinaria de los demás profesionales educativos que ayudan a fortalecer las prácticas en las aulas." Tomado de la revista |
| En línea: |
https://www.fecode.edu.co/images/PDF2020/REVISTA_136_JUNIO_30.pdf |
in Educación y Cultura > No. 136 (Jun-Dic 2020) . - p. 20-24
[artículo] Jornada única en el Preescolar: una gran apuesta… inconclusa [documento electrónico] / Yurithza Manjarres Rojas, Autor . - 2020 . - p. 20-24. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 136 (Jun-Dic 2020) . - p. 20-24 | Clasificación: |
EDUCACIÓN PREESCOLAR
JORNADA ÚNICA ESCOLAR
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| Resumen: |
"En este artículo, se aborda desde la experiencia que brinda el trabajo en el aula, las diferentes necesidades, requerimientos e imprecisiones, que, desde el nivel preescolar, deben afrontar docentes, estudiantes y padres de familia, para construir y adelantar procesos formativos integrales que potencien el desarrollo de capacidades, aprendizajes y conocimientos con gran velocidad, creando a su paso hábitos y formando valores. Asimismo, se hace especial énfasis en el manejo que han hecho los programas y/o políticas educativas imple mentadas como la jornada única en temas tan relevantes como el tiempo escolar, los espacios físicos, la dotación de las aulas y la participación interdisciplinaria de los demás profesionales educativos que ayudan a fortalecer las prácticas en las aulas." Tomado de la revista |
| En línea: |
https://www.fecode.edu.co/images/PDF2020/REVISTA_136_JUNIO_30.pdf |
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