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Autor Rubén Hernández Cassiani |
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Importancia de la educación intercultural en la construcción de sociedades democráticas desde abajo. / Rubén Hernández Cassiani en Educación y Cultura, No. 139 (Septiembre-Diciembre 2020)
[Artículo]
Título : Importancia de la educación intercultural en la construcción de sociedades democráticas desde abajo. Tipo de documento : documento electrónico Autores : Rubén Hernández Cassiani, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 90-93 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
SOCIEDADResumen : "El modelo de desarrollo extractivista heredero de la tradición fordista, que impone sobre la educación, en general, y la educación superior, en particular, el oneroso sistema de legitimarse para su funcionamiento y garantizar su asignación presupuestal mediante mecanismos de autorregulación, evaluación externa de indicadores, estándares de acreditaciones que son más propios de los procesos productivos que del mundo académico y cultural. Así, en correspondencia con los planteamientos de Carrión (2014), el concepto de mejoramiento de la calidad educativa ha sido reducido, desde la óptica empresarial, a la adaptación y establecimiento de unos contenidos académicos acordes con las competencias más significativas para el desarrollo empresarial; son esas mismas entidades prestamistas quienes fijan los estándares de calidad". Tomado de la revista En línea : https://fecode.edu.co/images/PDF2020/EDICION_139_ENERO_20.pdf
in Educación y Cultura > No. 139 (Septiembre-Diciembre 2020) . - p. 90-93[Artículo] Importancia de la educación intercultural en la construcción de sociedades democráticas desde abajo. [documento electrónico] / Rubén Hernández Cassiani, Autor . - 2020 . - p. 90-93.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 139 (Septiembre-Diciembre 2020) . - p. 90-93
Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
SOCIEDADResumen : "El modelo de desarrollo extractivista heredero de la tradición fordista, que impone sobre la educación, en general, y la educación superior, en particular, el oneroso sistema de legitimarse para su funcionamiento y garantizar su asignación presupuestal mediante mecanismos de autorregulación, evaluación externa de indicadores, estándares de acreditaciones que son más propios de los procesos productivos que del mundo académico y cultural. Así, en correspondencia con los planteamientos de Carrión (2014), el concepto de mejoramiento de la calidad educativa ha sido reducido, desde la óptica empresarial, a la adaptación y establecimiento de unos contenidos académicos acordes con las competencias más significativas para el desarrollo empresarial; son esas mismas entidades prestamistas quienes fijan los estándares de calidad". Tomado de la revista En línea : https://fecode.edu.co/images/PDF2020/EDICION_139_ENERO_20.pdf Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29973 No. 139 Sep-Dic 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible