[artículo] | Título : |
Retos de la escuela en medio de la crisis pandémica |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Hilda Mar Rodriguez Gomez, Autor ; Juan Camilo Estrada, Autor ; Luis Carlos Naranjo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN-COLOMBIA
COVID-19
PANDEMIAS
|
| Resumen: |
"Santos (2020) describe la crisis pandémica como aquella generada a nivel planetario por la enfermedad del COVID-19 que agrava la crisis permanente del capitalismo neoliberal que experimentamos desde la década de los ochenta y que ha generado, entre tantas cosas, un debilitamiento progresivo de los sistemas educativos y sanitarios, realidad que ha sido puesta en evidencia nuevamente por los efectos del coronavirus. Tal debilitamiento, en el caso particular del sistema educativo colombiano ocasiona que, ante las medidas de aislamiento obligatorio y el cierre de instituciones educativas para disminuir la velocidad del contagio, surjan preguntas fundamentales en torno a la continuación del proceso educativo, desde la distancia y por medios virtuales, de al menos 10 millones de estudiantes (DANE, 2019)". Tomado de la revista |
| En línea: |
http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...] |
in Educación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020)
[artículo] Retos de la escuela en medio de la crisis pandémica [documento electrónico] / Hilda Mar Rodriguez Gomez, Autor ; Juan Camilo Estrada, Autor ; Luis Carlos Naranjo, Autor . - 2020. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020) | Clasificación: |
EDUCACIÓN-COLOMBIA
COVID-19
PANDEMIAS
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| Resumen: |
"Santos (2020) describe la crisis pandémica como aquella generada a nivel planetario por la enfermedad del COVID-19 que agrava la crisis permanente del capitalismo neoliberal que experimentamos desde la década de los ochenta y que ha generado, entre tantas cosas, un debilitamiento progresivo de los sistemas educativos y sanitarios, realidad que ha sido puesta en evidencia nuevamente por los efectos del coronavirus. Tal debilitamiento, en el caso particular del sistema educativo colombiano ocasiona que, ante las medidas de aislamiento obligatorio y el cierre de instituciones educativas para disminuir la velocidad del contagio, surjan preguntas fundamentales en torno a la continuación del proceso educativo, desde la distancia y por medios virtuales, de al menos 10 millones de estudiantes (DANE, 2019)". Tomado de la revista |
| En línea: |
http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...] |
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