Docente en situación de maltrato: más allá del estudiante transgresor / Carlos Alberto Abril Martínez en Educación y Cultura, No. 138 (Julio-Agosto 2020)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020) . - p. 85-89 Título : Docente en situación de maltrato: más allá del estudiante transgresor Tipo de documento : documento electrónico Autores : Carlos Alberto Abril Martínez, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 85-89 Idioma : Español (spa) Materias : MALTRATO DOCENTE AGRESIÓN ESTUDIANTES Resumen : "Las agresiones hacia los docentes han sido reducidas a acciones irreflexivas de parte de estudiantes inadaptados, no obstante, si se complejiza el análisis del fenómeno pueden hallarse factores de tipo social, cultural, político, institucionales e incluso pedagógicos, que han incidido en la transformación del ejercicio docente y las formas relacionales establecidas respecto de los estudiantes. Se intuye que la devaluación del saber pedagógico incide en propiciar condiciones de probabilidad para la aparición de situaciones de maltrato hacia el docente y se plantea la necesidad de reconocer el fenómeno, identificar los factores que lo propician y plantear acciones a nivel pedagógico, organizativo y político que redunden en el establecimiento de una relación educativa basada en el respeto mutuo y la definición de un horizonte común para docentes y estudiantes." Tomado de la revista En línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...] [Artículo] Docente en situación de maltrato: más allá del estudiante transgresor [documento electrónico] / Carlos Alberto Abril Martínez, Autor . - 2020 . - p. 85-89. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020) . - p. 85-89 Materias : MALTRATO DOCENTE AGRESIÓN ESTUDIANTES Resumen : "Las agresiones hacia los docentes han sido reducidas a acciones irreflexivas de parte de estudiantes inadaptados, no obstante, si se complejiza el análisis del fenómeno pueden hallarse factores de tipo social, cultural, político, institucionales e incluso pedagógicos, que han incidido en la transformación del ejercicio docente y las formas relacionales establecidas respecto de los estudiantes. Se intuye que la devaluación del saber pedagógico incide en propiciar condiciones de probabilidad para la aparición de situaciones de maltrato hacia el docente y se plantea la necesidad de reconocer el fenómeno, identificar los factores que lo propician y plantear acciones a nivel pedagógico, organizativo y político que redunden en el establecimiento de una relación educativa basada en el respeto mutuo y la definición de un horizonte común para docentes y estudiantes." Tomado de la revista En línea : http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...]

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29972	No. 138 Agosto 2020	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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