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Autor Vilar Recasens Marta |
Documentos disponibles escritos por este autor (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAgua: ¡ni una gota perdida! cuidemos del agua / Teresa Franquesa en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)
Título : Agua: ¡ni una gota perdida! cuidemos del agua Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 63-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 63-64[artículo] Agua: ¡ni una gota perdida! cuidemos del agua [texto impreso] / Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor . - 2020 . - p. 63-64.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 63-64
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29636 No. 291 Marzo 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Moverse mejor. Cambiemos el modelo de movilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 65-66 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
CONCIENCIA AMBIENTAL
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTALResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 65-66[artículo] Moverse mejor. Cambiemos el modelo de movilidad [texto impreso] / Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor . - 2020 . - p. 65-66.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 65-66
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
CONCIENCIA AMBIENTAL
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTALResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29649 No. 295 Julio 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Protejámonos del calor. Cuidemos de nuestra salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 63-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 294 (Junio 2020) . - p. 63-64[artículo] Protejámonos del calor. Cuidemos de nuestra salud [texto impreso] / Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor . - 2020 . - p. 63-64.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 294 (Junio 2020) . - p. 63-64
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29643 No. 294 Junio 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La riqueza de la vida: cuidemos la biodiversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 65-66 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 65-66[artículo] La riqueza de la vida: cuidemos la biodiversidad [texto impreso] / Teresa Franquesa, Autor ; Vilar Recasens Marta, Autor . - 2020 . - p. 65-66.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 65-66
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen: "Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29642 No. 292 Abril 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : ¿Y si nos atrevemos a cambiar?: el programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilar Recasens Marta, Autor ; Teresa Franquesa, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 38-42 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL
ACTIVISMOResumen: "El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educativos que se puso en funcionamiento en 2001 de acuerdo con la Agenda 21 de la ciudad. Mediante este programa, las comunidades educativas se implican en diagnosticar, aportar soluciones y asumir compromisos para hacer una ciudad más sostenible, empezando por el entorno inmediato." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 38-42[artículo] ¿Y si nos atrevemos a cambiar?: el programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona [texto impreso] / Vilar Recasens Marta, Autor ; Teresa Franquesa, Autor . - 2019 . - p. 38-42.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 38-42
Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL
ACTIVISMOResumen: "El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educativos que se puso en funcionamiento en 2001 de acuerdo con la Agenda 21 de la ciudad. Mediante este programa, las comunidades educativas se implican en diagnosticar, aportar soluciones y asumir compromisos para hacer una ciudad más sostenible, empezando por el entorno inmediato." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29634 No. 288 Noviembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
