Europa, ¿sin fronteras?: proyectos en el aula a partir de problemas sociales relevantes / María Albiol Ávila en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 49-52 Título : Europa, ¿sin fronteras?: proyectos en el aula a partir de problemas sociales relevantes Tipo de documento: texto impreso Autores: María Albiol Ávila, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 49-52 Idioma : Español (spa) Clasificación: EUROPA-PROBLEMAS SOCIALES REFUGIADOS-EUROPA Resumen: "A continuación, se plantea un proyecto enfocado al alumnado de tercer ciclo de primaria que consta de dos partes: una investigación cooperativa de la vertiente más geográfica y cultural de Europa, mediante la simulación de una agencia de viajes en el aula, y una segunda parte que acerca una problemática social, relevante y actual, esto es, las fronteras y los muros de Europa y la crisis de los refugiados." Tomado de la revista [artículo] Europa, ¿sin fronteras?: proyectos en el aula a partir de problemas sociales relevantes [texto impreso] / María Albiol Ávila, Autor . - 2019 . - p. 49-52. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 49-52 Clasificación: EUROPA-PROBLEMAS SOCIALES REFUGIADOS-EUROPA Resumen: "A continuación, se plantea un proyecto enfocado al alumnado de tercer ciclo de primaria que consta de dos partes: una investigación cooperativa de la vertiente más geográfica y cultural de Europa, mediante la simulación de una agencia de viajes en el aula, y una segunda parte que acerca una problemática social, relevante y actual, esto es, las fronteras y los muros de Europa y la crisis de los refugiados." Tomado de la revista

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29634	No. 288 Noviembre 2019	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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