Descubrir el placer de escribir: el desafío de la palabra escrita / Núria Vouillamoz Pajaro en Aula de Innovación Educativa, No. 288 (Noviembre 2019)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 63 Título : Descubrir el placer de escribir: el desafío de la palabra escrita Tipo de documento : texto impreso Autores : Núria Vouillamoz Pajaro, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 63 Idioma : Español (spa) Materias : EXPRESIÓN ESCRITA COMPOSICIÓN ESCRITA REDACCIÓN DE ESCRITOS Resumen : "La expresión escrita es una estrategia fundamental en el desarrollo del aprendizaje en educación primaria. A través de la escritura, el alumno no solo aprende una lengua, sino que desarrolla su capacidad para comunicarse, expresar sus ideas y emociones, interactuar con los demás y convertirse en ser social." Tomado de la revista. [Artículo] Descubrir el placer de escribir: el desafío de la palabra escrita [texto impreso] / Núria Vouillamoz Pajaro, Autor . - 2019 . - p. 63. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 63 Materias : EXPRESIÓN ESCRITA COMPOSICIÓN ESCRITA REDACCIÓN DE ESCRITOS Resumen : "La expresión escrita es una estrategia fundamental en el desarrollo del aprendizaje en educación primaria. A través de la escritura, el alumno no solo aprende una lengua, sino que desarrolla su capacidad para comunicarse, expresar sus ideas y emociones, interactuar con los demás y convertirse en ser social." Tomado de la revista.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29634	No. 288 Noviembre 2019	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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