
Ensayos y experiencias
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Adolescencia, tutorías y escuela : trabajo participativo y promoción de la salud / Eva Jungman (2007)
Título : Adolescencia, tutorías y escuela : trabajo participativo y promoción de la salud Tipo de documento : texto impreso Autores : Eva Jungman Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2007 Colección : Ensayos y experiencias núm. 67 Número de páginas : 109 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-203-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN DE LA SALUD
DISEÑO CURRICULAR
TUTORÍA (EDUCACIÓN)Clasificación: E6 Adolescencia, tutorías y escuela : trabajo participativo y promoción de la salud [texto impreso] / Eva Jungman . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2007 . - 109 p. - (Ensayos y experiencias; 67) .
ISBN : 978-987-538-203-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PROMOCIÓN DE LA SALUD
DISEÑO CURRICULAR
TUTORÍA (EDUCACIÓN)Clasificación: E6 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22100 LE6 06113 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Adolescencias vulneradas. Experiencias subjetivantes con jóvenes en los márgenes / Gabriel Donzino (2020)
Título : Adolescencias vulneradas. Experiencias subjetivantes con jóvenes en los márgenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriel Donzino, Compilador ; Silvia Morici, Compilador ; Griselda Cardozo, Compilador ; Marcelo N. Viñar, Autor ; Fabián Actis Caporale, Autor ; Jennifer Bertin, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2020 Colección : Ensayos y experiencias Número de páginas : 328 p. ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-769-0 Idioma : Español (spa) Materias : ADOLESCENCIA
PSICOLOGÍA CLÍNICAClasificación: H10 Resumen : "En esta obra, se presentan abordajes con jóvenes que, desde una perspectiva preventiva y clínica, favorecen la comunicación y elaboración de experiencias y vivencias, a fin de que ellos puedan comenzar a afirmarse y construirse como sujetos. Simultáneamente se despliega una profunda reflexión sobre las dificultades en el desarrollo e implementación de políticas públicas para el cuidado de las y los adolescentes. Los autores dan cuenta de dos grandes conjuntos de temas de relevancia en el marco de la interdisciplina: el sujeto de derecho y sujeto psíquico, y las experiencias subjetivantes. La vulnerabilidad social, familiar y psíquica se analiza desde diferentes prácticas realizadas con jóvenes en distintas situaciones de margen. El marco teórico referencial del psicoanálisis permite, una vez más, rescatar su valor como herramienta creativa y promotora de subjetividad, con la convicción de que la palabra habilita el proceso de subjetivación y cobra mayor dimensión para aquellos sujetos en los que ha sido acallada y/o violentada." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Prólogo
Marcelo Viñar
Presentación
Gabriel Donzino, Silvia Morici, Griselda Cardozo
Primera Parte Sujeto del derecho y sujeto psíquico
Capítulo 1.
Clínica en el campo jurídico Mónica Temtham
Capítulo 2.
Subjetivaciones juveniles en condiciones de pobreza. Devenir rata o cheto Francisco Ghisiglieri
Capítulo 3.
Adolescencias y políticas públicas: un diálogo difícil Gabriel Lerner
Segunda Parte Experiencias subjetivantes con adolescentes vulnerados: territorios posibles
A) El encierro y los márgenes
Capítulo 4.
Tejiendo los hilos del tiempo historizante: una experiencia con jóvenes en contextos de encierro Griselda Cardozo
Capítulo 5.
Los adolescentes y las actuaciones delictivas Laura Capacete
Capítulo 6.
La libertad a través de la palabra. Recuperación de una experiencia de ciudadanía juvenil en contexto de encierro Elizabeth Nieto
Capítulo 7.
Grupo de Palabra. Un dispositivo subjetivante con jóvenes en los márgenes Fabián Actis Caporale, Juan Calcagno, Gabriel Donzino, Patricia Marini y Silvia Morici
B) La vulnerabilidad psíquica
Capítulo 8.
Los adolescentes y sus mundos. Enfoques sobre procesos intersubjetivantes de tipo salugénico y adictogénico para pensar la dinámica del entramado identitario Gabriela María Richard
Capítulo 9.
Contacto niño-animal revisitado. Del Jardín Zoológico al Ecoparque Juan Vasen
Capítulo 10.
Adolescencia en riesgo: cuerpos violentos-agresiones al cuerpo Silvia Flechner
Capítulo 11.
El riesgo en la adolescencia y las adolescencias en riesgo Liliana Passarotti
Capítulo 12.
Adolescencias y adopción: acontecer en complejidad. Vínculo parento-filial en familias por adopción de hijos adolescentes Jennifer Bertin, María Gabriela Guimenes, Julieta InzaAdolescencias vulneradas. Experiencias subjetivantes con jóvenes en los márgenes [texto impreso] / Gabriel Donzino, Compilador ; Silvia Morici, Compilador ; Griselda Cardozo, Compilador ; Marcelo N. Viñar, Autor ; Fabián Actis Caporale, Autor ; Jennifer Bertin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2020 . - 328 p.. - (Ensayos y experiencias) .
ISBN : 978-987-538-769-0
Idioma : Español (spa)
Materias : ADOLESCENCIA
PSICOLOGÍA CLÍNICAClasificación: H10 Resumen : "En esta obra, se presentan abordajes con jóvenes que, desde una perspectiva preventiva y clínica, favorecen la comunicación y elaboración de experiencias y vivencias, a fin de que ellos puedan comenzar a afirmarse y construirse como sujetos. Simultáneamente se despliega una profunda reflexión sobre las dificultades en el desarrollo e implementación de políticas públicas para el cuidado de las y los adolescentes. Los autores dan cuenta de dos grandes conjuntos de temas de relevancia en el marco de la interdisciplina: el sujeto de derecho y sujeto psíquico, y las experiencias subjetivantes. La vulnerabilidad social, familiar y psíquica se analiza desde diferentes prácticas realizadas con jóvenes en distintas situaciones de margen. El marco teórico referencial del psicoanálisis permite, una vez más, rescatar su valor como herramienta creativa y promotora de subjetividad, con la convicción de que la palabra habilita el proceso de subjetivación y cobra mayor dimensión para aquellos sujetos en los que ha sido acallada y/o violentada." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido
Prólogo
Marcelo Viñar
Presentación
Gabriel Donzino, Silvia Morici, Griselda Cardozo
Primera Parte Sujeto del derecho y sujeto psíquico
Capítulo 1.
Clínica en el campo jurídico Mónica Temtham
Capítulo 2.
Subjetivaciones juveniles en condiciones de pobreza. Devenir rata o cheto Francisco Ghisiglieri
Capítulo 3.
Adolescencias y políticas públicas: un diálogo difícil Gabriel Lerner
Segunda Parte Experiencias subjetivantes con adolescentes vulnerados: territorios posibles
A) El encierro y los márgenes
Capítulo 4.
Tejiendo los hilos del tiempo historizante: una experiencia con jóvenes en contextos de encierro Griselda Cardozo
Capítulo 5.
Los adolescentes y las actuaciones delictivas Laura Capacete
Capítulo 6.
La libertad a través de la palabra. Recuperación de una experiencia de ciudadanía juvenil en contexto de encierro Elizabeth Nieto
Capítulo 7.
Grupo de Palabra. Un dispositivo subjetivante con jóvenes en los márgenes Fabián Actis Caporale, Juan Calcagno, Gabriel Donzino, Patricia Marini y Silvia Morici
B) La vulnerabilidad psíquica
Capítulo 8.
Los adolescentes y sus mundos. Enfoques sobre procesos intersubjetivantes de tipo salugénico y adictogénico para pensar la dinámica del entramado identitario Gabriela María Richard
Capítulo 9.
Contacto niño-animal revisitado. Del Jardín Zoológico al Ecoparque Juan Vasen
Capítulo 10.
Adolescencia en riesgo: cuerpos violentos-agresiones al cuerpo Silvia Flechner
Capítulo 11.
El riesgo en la adolescencia y las adolescencias en riesgo Liliana Passarotti
Capítulo 12.
Adolescencias y adopción: acontecer en complejidad. Vínculo parento-filial en familias por adopción de hijos adolescentes Jennifer Bertin, María Gabriela Guimenes, Julieta InzaEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30324 LH10 09835 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El aprendizaje autorregulado : enseñar a aprender en diferentes entornos educativos / Maria Zulma Lanz (2006)
Título : El aprendizaje autorregulado : enseñar a aprender en diferentes entornos educativos Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Zulma Lanz, Compilador ; et. al Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2006 Colección : Ensayos y experiencias Número de páginas : 106 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-160-5 Idioma : Español (spa) Materias : AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E1 El aprendizaje autorregulado : enseñar a aprender en diferentes entornos educativos [texto impreso] / Maria Zulma Lanz, Compilador ; et. al . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2006 . - 106 p. - (Ensayos y experiencias) .
ISBN : 978-987-538-160-5
Idioma : Español (spa)
Materias : AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19815 LE1 05432 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Autoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época / Silvia Serra (2005)
Título : Autoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época Tipo de documento : texto impreso Autores : Silvia Serra, ; Estanislao Antelo ; Francisco Jodar ; Lucia Gomez Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Colección : Ensayos y experiencias Número de páginas : 96 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-149-0 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
VIOLENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN Y CULTURA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Autoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época [texto impreso] / Silvia Serra, ; Estanislao Antelo ; Francisco Jodar ; Lucia Gomez . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005 . - 96 p. - (Ensayos y experiencias) .
ISBN : 978-987-538-149-0
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA
VIOLENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN Y CULTURA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14472 LP1 04170 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Autoridad y transmisión : niños y jóvenes en la mira Tipo de documento : texto impreso Autores : Delfina Doval, Compilador ; Carina Rattero, Compilador Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2011 Otro editor: México : Buenos Aires Print Colección : Ensayos y experiencias núm. 81 Número de páginas : 159 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-319-7 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
ADOLESCENCIA
AUTORIDAD
ESCOLARIDAD
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
DICTADURA MILITAR-ARGENTINA, 1976-1983
DICTADURA-ARGENTINAClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. El niño generalizado y la autoridad frente al minority report pedagógico / Mario Zerbino.
Capitulo 2. Ficciones y versiones sobre la autoridad. Pensar la educación en tiempo de transformación / Beatriz Greco.
Capitulo 3. Habita la pregunta. Notas en el vinculo infancias y educacion / Carina Rattero.
Capitulo 4. Adolescentes y escolaridad : apuntes a debatir / Delfina Doval.
Capitulo 5. Jóvenes en la mira : ambivalencia y lazo intergeneracional / Daniel Korinfield.
Capitulo 6. El imaginario joven en disputa. La cultura rock en la Argentina durante la ultma dictadura militar / Sergio Pujol.
Capitulo 7. La antorcha va pasando. Infancias y adolescencias post dictadura / Carolina Kaufmann.Autoridad y transmisión : niños y jóvenes en la mira [texto impreso] / Delfina Doval, Compilador ; Carina Rattero, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc : México : Buenos Aires Print, 2011 . - 159 p. - (Ensayos y experiencias; 81) .
ISBN : 978-987-538-319-7
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : INFANCIA
ADOLESCENCIA
AUTORIDAD
ESCOLARIDAD
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
DICTADURA MILITAR-ARGENTINA, 1976-1983
DICTADURA-ARGENTINAClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. El niño generalizado y la autoridad frente al minority report pedagógico / Mario Zerbino.
Capitulo 2. Ficciones y versiones sobre la autoridad. Pensar la educación en tiempo de transformación / Beatriz Greco.
Capitulo 3. Habita la pregunta. Notas en el vinculo infancias y educacion / Carina Rattero.
Capitulo 4. Adolescentes y escolaridad : apuntes a debatir / Delfina Doval.
Capitulo 5. Jóvenes en la mira : ambivalencia y lazo intergeneracional / Daniel Korinfield.
Capitulo 6. El imaginario joven en disputa. La cultura rock en la Argentina durante la ultma dictadura militar / Sergio Pujol.
Capitulo 7. La antorcha va pasando. Infancias y adolescencias post dictadura / Carolina Kaufmann.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23845 LE1 06796 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible PermalinkDislexia y dificultades de aprendizaje: aportes desde la clínica y la educación / Beatriz Janin (2017)
PermalinkPermalinkPermalinkLas elecciones vocacionales de los jóvenes escolarizados : proyectos, expectativas y obstáculos / Sergio Rascovan (2010)
PermalinkGrupos e instituciones : practicas educativas y proyectos comunitarios : alternativas y trayectos grupales / Sandra Borakievich (2003)
PermalinkInfancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil / Mercedes Minnicelli (2008)
PermalinkIntersecciones entre clínica y escuela : la atención y su relación con el aprendizaje escolar. el ADD en cuestión / Mercedes Minnicelli (2004)
PermalinkPermalinkLa perspectiva histórico-cultural de Vigotsky y la neurofisiología : hacia donde va la neuropsicología / Victor Feld (2009)
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