Título : |
Cómo aprende (y recuerda) el cerebro: Principios de neurociencia para aplicar a la educación |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mara Dierssen Sotos, Autor |
Editorial: |
EMSE EDAPP |
Fecha de publicación: |
2018 |
Colección: |
Neurociencia y Psicología num. 20 |
Número de páginas: |
144 p. |
Il.: |
il. a blanco y negro |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
NEUROCIENCIA EDUCACIÓN ENSEÑANZA
|
Clasificación: |
H10 |
Resumen: |
"Una de las propiedades más interesantes, complejas y útiles de nuestro cerebro es la capacidad de aprender, entendiendo el aprendizaje con las connotaciones propias de la neurobiología..." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido: |
Índice
Introducción
¿Qué es el aprendizaje? Los aprendizajes primitivos
El poliedro del aprendizaje
Las entradas de información: primer requisito para el aprendizaje
Aprendiendo toda una vida
La materia de la que están hechos los aprendizajes
El cerebro plástico
Bibliografía recomendada |
Cómo aprende (y recuerda) el cerebro: Principios de neurociencia para aplicar a la educación [texto impreso] / Mara Dierssen Sotos, Autor . - EMSE EDAPP, 2018 . - 144 p. : il. a blanco y negro. - ( Neurociencia y Psicología; 20) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
NEUROCIENCIA EDUCACIÓN ENSEÑANZA
|
Clasificación: |
H10 |
Resumen: |
"Una de las propiedades más interesantes, complejas y útiles de nuestro cerebro es la capacidad de aprender, entendiendo el aprendizaje con las connotaciones propias de la neurobiología..." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido: |
Índice
Introducción
¿Qué es el aprendizaje? Los aprendizajes primitivos
El poliedro del aprendizaje
Las entradas de información: primer requisito para el aprendizaje
Aprendiendo toda una vida
La materia de la que están hechos los aprendizajes
El cerebro plástico
Bibliografía recomendada |
| |