Título : |
Cómo aprende (y recuerda) el cerebro: Principios de neurociencia para aplicar a la educación |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Mara Dierssen Sotos, Autor |
Editorial : |
EMSE EDAPP |
Fecha de publicación : |
2018 |
Colección : |
Neurociencia y Psicología núm. 20 |
Número de páginas : |
144 p. |
Il. : |
il. a blanco y negro |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
NEUROCIENCIA EDUCACIÓN ENSEÑANZA
|
Clasificación: |
H10 |
Resumen : |
"Una de las propiedades más interesantes, complejas y útiles de nuestro cerebro es la capacidad de aprender, entendiendo el aprendizaje con las connotaciones propias de la neurobiología..." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido : |
Índice
Introducción
¿Qué es el aprendizaje? Los aprendizajes primitivos
El poliedro del aprendizaje
Las entradas de información: primer requisito para el aprendizaje
Aprendiendo toda una vida
La materia de la que están hechos los aprendizajes
El cerebro plástico
Bibliografía recomendada |
Cómo aprende (y recuerda) el cerebro: Principios de neurociencia para aplicar a la educación [texto impreso] / Mara Dierssen Sotos, Autor . - EMSE EDAPP, 2018 . - 144 p. : il. a blanco y negro. - ( Neurociencia y Psicología; 20) . Idioma : Español ( spa)
Materias : |
NEUROCIENCIA EDUCACIÓN ENSEÑANZA
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Clasificación: |
H10 |
Resumen : |
"Una de las propiedades más interesantes, complejas y útiles de nuestro cerebro es la capacidad de aprender, entendiendo el aprendizaje con las connotaciones propias de la neurobiología..." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido : |
Índice
Introducción
¿Qué es el aprendizaje? Los aprendizajes primitivos
El poliedro del aprendizaje
Las entradas de información: primer requisito para el aprendizaje
Aprendiendo toda una vida
La materia de la que están hechos los aprendizajes
El cerebro plástico
Bibliografía recomendada |
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