Título : |
Neurociencia Neuroaprendizaje. Las emociones y el aprendizaje |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Marilina Rotger, Autor |
Editorial: |
Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas |
Fecha de publicación: |
2018 |
Número de páginas: |
132 p. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-987-760-125-1 |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
NEUROCIENCIAS EMOCIONES-ASPECTOS PSICOLÓGICOS EDUCACIÓN
|
Clasificación: |
H10 |
Resumen: |
"Nivelar estados emocionales y crear un aula con cerebro es una danza constante entre las emociones y el aprendizaje. En este libro te encontrarás con concepciones de las neurociencias y el neuroaprendizaje que te acercarán a comprender de una manera más clara y sencilla por qué, a veces, nuestros alumnos no aprenden. Te dará estrategias para aplicar en tu aula y lograr un aprendizaje cognitivo, motor y emocional. Cada uno de los once capítulos del libro te dejará una pequeña enseñanza para convidar a tus estudiantes. Enseñar y aprender son las palabras más poderosas que pueden lograr cambios con destino al éxito." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido: |
Índice
Cap. 1 Cerebro triuno
Cap. 2 Las emociones están en nuestro cerebro
Cap. 3 La amigdala cerebral
Cap. 4 Neurotransmisores
Cap. 5 El aprendizaje
Cap. 6 Atención y memoria
Cap. 7 La inteligencia emocional
Cap. 8 La inteligencia emocional en la escuela
Cap. 9 Estrategias para nivelar estados emocionales en el aula
Cap. 10 Un aula con cerebro
Cap. 11 Evaluar de manera asertiva
Cap. 12 Entrenar la atención
Bibliografía. |
Neurociencia Neuroaprendizaje. Las emociones y el aprendizaje [texto impreso] / Marilina Rotger, Autor . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2018 . - 132 p. ISBN : 978-987-760-125-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
NEUROCIENCIAS EMOCIONES-ASPECTOS PSICOLÓGICOS EDUCACIÓN
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Clasificación: |
H10 |
Resumen: |
"Nivelar estados emocionales y crear un aula con cerebro es una danza constante entre las emociones y el aprendizaje. En este libro te encontrarás con concepciones de las neurociencias y el neuroaprendizaje que te acercarán a comprender de una manera más clara y sencilla por qué, a veces, nuestros alumnos no aprenden. Te dará estrategias para aplicar en tu aula y lograr un aprendizaje cognitivo, motor y emocional. Cada uno de los once capítulos del libro te dejará una pequeña enseñanza para convidar a tus estudiantes. Enseñar y aprender son las palabras más poderosas que pueden lograr cambios con destino al éxito." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido: |
Índice
Cap. 1 Cerebro triuno
Cap. 2 Las emociones están en nuestro cerebro
Cap. 3 La amigdala cerebral
Cap. 4 Neurotransmisores
Cap. 5 El aprendizaje
Cap. 6 Atención y memoria
Cap. 7 La inteligencia emocional
Cap. 8 La inteligencia emocional en la escuela
Cap. 9 Estrategias para nivelar estados emocionales en el aula
Cap. 10 Un aula con cerebro
Cap. 11 Evaluar de manera asertiva
Cap. 12 Entrenar la atención
Bibliografía. |
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