[artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 44-48

Título :	Proyectos que transforman el entorno y la comunidad. El impacto social del aprendizaje-servicio
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Pilar Folgueiras Bertomeu, Autor ; Laura Rubio Serrano, Autor
Fecha de publicación:	2020
Artículo en la página:	p. 44-48
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	APRENDIZAJE-SERVICIO PROYECTOS DE APRENDIZAJE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Resumen:	"Los proyectos de aprendizaje-servicio se caracterizan por su capacidad transformadora, no solo en sus participantes, sino también en la comunidad y el entorno al que van dirigidos. El artículo aborda la necesidad de evaluación del impacto social de este tipo de proyectos, destacando algunas de sus principales dimensiones y animando a incorporarlas desde el momento del diseño y la planificación de los proyectos." Tomado de la revista

[artículo] Proyectos que transforman el entorno y la comunidad. El impacto social del aprendizaje-servicio [texto impreso] / Pilar Folgueiras Bertomeu, Autor ; Laura Rubio Serrano, Autor . - 2020 . - p. 44-48.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 295 (Julio 2020) . - p. 44-48

Clasificación:

APRENDIZAJE-SERVICIO PROYECTOS DE APRENDIZAJE TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Resumen:

"Los proyectos de aprendizaje-servicio se caracterizan por su capacidad transformadora, no solo en sus participantes, sino también en la comunidad y el entorno al que van dirigidos. El artículo aborda la necesidad de evaluación del impacto social de este tipo de proyectos, destacando algunas de sus principales dimensiones y animando a incorporarlas desde el momento del diseño y la planificación de los proyectos." Tomado de la revista