Título : |
Elogio del estudio |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fernando Bárcena (1957-), Autor ; Maximiliano Valerio López ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Carlos Skliar, Autor |
Editorial: |
Buenos Aires : Mino y Davila Editores |
Fecha de publicación: |
2020 |
Colección: |
Educación: otros lenguajes |
Número de páginas: |
207 p. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-84-18095-54-2 |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
Clasificación: |
E1.5 |
Resumen: |
"Elogio del estudio es el tercer libro de una serie que se inició con el Elogio de la escuela y continuó con el Elogio del profesor. Su intención es pensar de nuevo una vieja palabra: “estudio”. Se trata de una palabra pasada de moda y quizá ininteligible para los nuevos discursos pedagógicos, incluso los que se pretenden más críticos. Sin embargo, para los autores y autoras de este libro, constituye una noción pedagógica fundamental." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido: |
Contenido
Prólogo
Meditación sobre la vida estudiosa
Aprender. Estudiar una lengua
El estudio como cuidado del mundo
Del ocio al estudio: sobre el cultivo y la transmisión
Sobre formas de hacer: el estudio y el oficio del profesor
Algunas notas sobre la universidad como Studium.
Un lugar de estudio público colectivo
Epílogo |
Elogio del estudio [texto impreso] / Fernando Bárcena (1957-), Autor ; Maximiliano Valerio López ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Carlos Skliar, Autor . - Buenos Aires : Mino y Davila Editores, 2020 . - 207 p.. - ( Educación: otros lenguajes) . ISBN : 978-84-18095-54-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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Clasificación: |
E1.5 |
Resumen: |
"Elogio del estudio es el tercer libro de una serie que se inició con el Elogio de la escuela y continuó con el Elogio del profesor. Su intención es pensar de nuevo una vieja palabra: “estudio”. Se trata de una palabra pasada de moda y quizá ininteligible para los nuevos discursos pedagógicos, incluso los que se pretenden más críticos. Sin embargo, para los autores y autoras de este libro, constituye una noción pedagógica fundamental." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido: |
Contenido
Prólogo
Meditación sobre la vida estudiosa
Aprender. Estudiar una lengua
El estudio como cuidado del mundo
Del ocio al estudio: sobre el cultivo y la transmisión
Sobre formas de hacer: el estudio y el oficio del profesor
Algunas notas sobre la universidad como Studium.
Un lugar de estudio público colectivo
Epílogo |
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