| Título : |
Investigar en la clase de ciencias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gabriela Delord, Autor |
| Editorial: |
Madrid : Ediciones Morata S.A. |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
132 p. |
| Il.: |
il. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-18381-03-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CIENCIA-ENSEÑANZA
CIENCIA-ESTUDIO
INVESTIGACIÓN
|
| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
"Cuando trabajo en la Enseñanza de las Ciencias, en clase, formando a los futuros maestros y maestras, necesito un texto práctico sobre Didáctica de las Ciencias, otro sobre Aprendizaje Basado en Proyectos, uno más sobre Aprendizaje Basado en Problemas, algún buen material sobre cómo trabajar en equipo para investigar en en aula, un libro sobre cómo hacer Unidades Didácticas Investigativas… Además, me cuesta encontrar textos que describan situaciones muy prácticas y con muchos ejemplos concretos.
Este libro trata de reunir en un solo manual sencillo todo lo que necesito para mis clases y lo que creo que puede ayudarnos como docentes a llevar a cabo un aula de ciencias basada en la investigación. Creo que contiene muchas de las cosas que un educador(a) de infantil, primaria o secundaria, incluso un profesor(a) de universidad, necesita para aplicar nuevos modelos y para promover un aprendizaje de las ciencias más significativo y una ciudadanía más alfabetizada científicamente y más crítica.
Este libro pretende ser una invitación a aprender a investigar juntos y a mejorar nuestras clases y, sobre todo, a que disfrutemos como profesionales con la pasión y el interés que nuestros alumnos nos muestran cuando las tareas del aula son interesantes y tienen sentido para ellos”. Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Contenido
Capítulo 1: ¿Por qué investigar en el aula?
Capítulo 2: El modelo de investigación en el aula
Capítulo 3: Metodologías investigativas
Capítulo 4: El trabajo en equipo para investigar
Capítulo 5: ¿Cómo diseñar una Unidad Didáctica Investigativa?
Bibliografía |
Investigar en la clase de ciencias [texto impreso] / Gabriela Delord, Autor . - Madrid : Ediciones Morata S.A., 2020 . - 132 p. : il. ISBN : 978-84-18381-03-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CIENCIA-ENSEÑANZA
CIENCIA-ESTUDIO
INVESTIGACIÓN
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| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
"Cuando trabajo en la Enseñanza de las Ciencias, en clase, formando a los futuros maestros y maestras, necesito un texto práctico sobre Didáctica de las Ciencias, otro sobre Aprendizaje Basado en Proyectos, uno más sobre Aprendizaje Basado en Problemas, algún buen material sobre cómo trabajar en equipo para investigar en en aula, un libro sobre cómo hacer Unidades Didácticas Investigativas… Además, me cuesta encontrar textos que describan situaciones muy prácticas y con muchos ejemplos concretos.
Este libro trata de reunir en un solo manual sencillo todo lo que necesito para mis clases y lo que creo que puede ayudarnos como docentes a llevar a cabo un aula de ciencias basada en la investigación. Creo que contiene muchas de las cosas que un educador(a) de infantil, primaria o secundaria, incluso un profesor(a) de universidad, necesita para aplicar nuevos modelos y para promover un aprendizaje de las ciencias más significativo y una ciudadanía más alfabetizada científicamente y más crítica.
Este libro pretende ser una invitación a aprender a investigar juntos y a mejorar nuestras clases y, sobre todo, a que disfrutemos como profesionales con la pasión y el interés que nuestros alumnos nos muestran cuando las tareas del aula son interesantes y tienen sentido para ellos”. Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Contenido
Capítulo 1: ¿Por qué investigar en el aula?
Capítulo 2: El modelo de investigación en el aula
Capítulo 3: Metodologías investigativas
Capítulo 4: El trabajo en equipo para investigar
Capítulo 5: ¿Cómo diseñar una Unidad Didáctica Investigativa?
Bibliografía |
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