| Título : |
Deberían los robots sustituir al profesorado? La IA y el futuro de la educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Neil Selwyn, Autor |
| Editorial: |
Madrid : Ediciones Morata S.A. |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
134 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-18381-14-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"El desarrollo de la Inteligencia Artificial, la robótica y los macrodatos (big data) están cambiando la naturaleza de la educación. Sin embargo, existe gran incertidumbre sobre las implicaciones de estas tecnologías en la profesión docente. Mientras que la mayoría del colectivo docente se mantiene en la convicción de que el profesorado debe ser humano, fuera de esta profesión crece la idea de una reinvención tecnológica en los modos de enseñanza y aprendizaje.
A través de un análisis de los avances tecnológicos como las clases con robots autónomos, los sistemas de tutoría inteligentes, el aprendizaje analítico y la toma de decisiones automatizada, Neil SELWYN subraya la necesidad de establecer un debate riguroso sobre la capacidad de la IA para replicar las cualidades sociales, emocionales y cognitivas del profesorado. El autor nos empuja a reflexionar sobre la IA y la educación en el ámbito de los valores, los juicios, la cultura y la política, argumentando que la integración de cualquier tecnología en la sociedad debe presentarse como una opción más. No podemos saber lo que ocurrirá con exactitud, pero al menos debemos tener claro lo que preferiríamos que pasase. ¡Prepárate para tomar una decisión!" Tomado de la cubierta
|
| Nota de contenido: |
Cap. 1 La I.A, la robótica y la automatización de la enseñanza
Cap. 2 Robots físicos en el aula
Cap. 3 Tutorías inteligentes y asistentes pedagógicos
Cap. 4 Las tecnologías entre bastidores
Cap. 5 Revitalizando la enseñanza para la era de la I.A |
Deberían los robots sustituir al profesorado? La IA y el futuro de la educación [texto impreso] / Neil Selwyn, Autor . - Madrid : Ediciones Morata S.A., 2020 . - 134 p. ISBN : 978-84-18381-14-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"El desarrollo de la Inteligencia Artificial, la robótica y los macrodatos (big data) están cambiando la naturaleza de la educación. Sin embargo, existe gran incertidumbre sobre las implicaciones de estas tecnologías en la profesión docente. Mientras que la mayoría del colectivo docente se mantiene en la convicción de que el profesorado debe ser humano, fuera de esta profesión crece la idea de una reinvención tecnológica en los modos de enseñanza y aprendizaje.
A través de un análisis de los avances tecnológicos como las clases con robots autónomos, los sistemas de tutoría inteligentes, el aprendizaje analítico y la toma de decisiones automatizada, Neil SELWYN subraya la necesidad de establecer un debate riguroso sobre la capacidad de la IA para replicar las cualidades sociales, emocionales y cognitivas del profesorado. El autor nos empuja a reflexionar sobre la IA y la educación en el ámbito de los valores, los juicios, la cultura y la política, argumentando que la integración de cualquier tecnología en la sociedad debe presentarse como una opción más. No podemos saber lo que ocurrirá con exactitud, pero al menos debemos tener claro lo que preferiríamos que pasase. ¡Prepárate para tomar una decisión!" Tomado de la cubierta
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| Nota de contenido: |
Cap. 1 La I.A, la robótica y la automatización de la enseñanza
Cap. 2 Robots físicos en el aula
Cap. 3 Tutorías inteligentes y asistentes pedagógicos
Cap. 4 Las tecnologías entre bastidores
Cap. 5 Revitalizando la enseñanza para la era de la I.A |
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