| Título : |
Agenda de trabajo del orientador. En centros educativos de educación infantil y primaria |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Cecilia Carrera, Autor ; Teresa López, Autor ; Paloma Matías, Autor ; Consuelo Santamaria, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Colección: |
Didacticas |
| Número de páginas: |
213 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-20-1331-8 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ORIENTACIÓN ESCOLAR
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
|
| Clasificación: |
E11 |
| Resumen: |
"Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me organizo para desarrollar mis tareas?
El libro ofrece respuesta práctica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientación educativa como un proceso de colaboración, reflexión conjunta y búsqueda de soluciones compartidas en todos los ámbitos de intervención pedagógica.
Las actuaciones que las autoras han seleccionado, y que se describen detalladamente a lo largo del libro, son las que en su quehacer profesional han comprobado que se repiten de forma constante en los planes de trabajo, año a año y en la mayoría de las instituciones educativas. Se trata, por tanto, de una propuesta concreta en la que aparecen las tareas que enmarcan y dirigen toda la actividad orientadora: la elaboración del Plan de Trabajo Anual de Orientación, la presentación del mismo para su consenso y aprobación en los órganos de coordinación pedagógica,el seguimiento a lo largo del curso y la evaluación final del mismo.
Esta Agenda de trabajo constituye un libro imprescindible para las personas responsables de la orientación en instituciones educativas." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Presentación
La orientación educativa en las primeras etapas
La agenda del orientador
Desarrollo de tareas o actuaciones mes a mes
Desarrollo de tareas o actuaciones a lo largo del curso
Anexos |
Agenda de trabajo del orientador. En centros educativos de educación infantil y primaria [texto impreso] / Cecilia Carrera, Autor ; Teresa López, Autor ; Paloma Matías, Autor ; Consuelo Santamaria, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2016 . - 213 p.. - ( Didacticas) . ISBN : 978-958-20-1331-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
ORIENTACIÓN ESCOLAR
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA
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| Clasificación: |
E11 |
| Resumen: |
"Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me organizo para desarrollar mis tareas?
El libro ofrece respuesta práctica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientación educativa como un proceso de colaboración, reflexión conjunta y búsqueda de soluciones compartidas en todos los ámbitos de intervención pedagógica.
Las actuaciones que las autoras han seleccionado, y que se describen detalladamente a lo largo del libro, son las que en su quehacer profesional han comprobado que se repiten de forma constante en los planes de trabajo, año a año y en la mayoría de las instituciones educativas. Se trata, por tanto, de una propuesta concreta en la que aparecen las tareas que enmarcan y dirigen toda la actividad orientadora: la elaboración del Plan de Trabajo Anual de Orientación, la presentación del mismo para su consenso y aprobación en los órganos de coordinación pedagógica,el seguimiento a lo largo del curso y la evaluación final del mismo.
Esta Agenda de trabajo constituye un libro imprescindible para las personas responsables de la orientación en instituciones educativas." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Presentación
La orientación educativa en las primeras etapas
La agenda del orientador
Desarrollo de tareas o actuaciones mes a mes
Desarrollo de tareas o actuaciones a lo largo del curso
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