| Título : |
La generación like. Guía práctica para madres y padres en la era multipantalla |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Javier López Menacho, Autor |
| Editorial: |
Madrid [España] : Catarata |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Colección: |
Mayor num. 812 |
| Número de páginas: |
141 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-13-52162-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
INTERNET
REDES SOCIALES
|
| Clasificación: |
E22 |
| Resumen: |
"Padres y madres abren la puerta de la habitación de sus hijos, y ahí los ven, con la noche avanzada, solos, frente a una ventana de infinitas posibilidades. Al otro lado, una legión de ingenieros de software y expertos en marketing trabajan para mantenerlos pegados a la pantalla. El uso responsable del móvil parece una lucha desigual: la fuerza de voluntad no es suficiente cuando nos batimos con algoritmos y tecnología de última generación. Aunque la tarea sea ardua, abordar una sana convivencia con la tecnología móvil es esencial para lograr un óptimo desarrollo emocional en los jóvenes. Este libro trata de entender las inquietudes de niños y adolescentes, y proporcionar posibles respuestas a los peligros a los que pueden enfrentarse. Sexting, grooming, cyberbullying, trolling, fraping… el listado de amenazas se hace cada vez más extenso. Ante ellos, los padres, a menudo con una brecha digital considerable, van con la lengua fuera, intentando ordenar toda esa realidad que se les escapa. En las redes sociales, la popularidad se encuentra a golpe de clic; los likes, sonrisas, corazones o comentarios son muy tentadores para muchos adolescentes, lo que puede distorsionar su escala de valores y fomentar una percepción equivocada de la realidad. Las estadísticas son elocuentes: los niños tienen móviles cada vez más pronto y los usan muchas horas al día. Sin embargo, no hay una fórmula matemática para asegurar un uso razonable de las tecnologías. La cultura del acuerdo, la coordinación entre familias y centros educativos, el ejemplo de padres y madres, y una legislación que sepa adaptarse a la realidad digital serán fundamentales para afrontar uno de los retos educativos más complejos del siglo XXI." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
ÍNDICE
PRÓLOGO
CAPÍTULO 1. Ni demonización ni mitificación
CAPÍTULO 2. La adicción al móvil, ¿a qué nos enfrentamos?
CAPÍTULO 3. Una radiografía del momento
CAPÍTULO 4. Nuevas tecnologías y cuerpo humano: ¿qué nos dice la CIENCIA?
CAPÍTULO 5. Pantallas digitales y televisión
CAPÍTULO 6. Trastornos asociados a la adicción al móvil
CAPÍTULO 7. Consejos vendo que para mí no tengo
CAPÍTULO 8. Acciones preventivas
CAPÍTULO 9. Los peligros de internet
CAPÍTULO 10. Redes sociales: la generación like
CAPÍTULO 11. Grooming o ciberembaucamiento
CAPÍTULO 12. Sexting
CAPÍTULO 13. ¿Cómo afrontar una charla en la que sospechas que algo está sucediendo?
CAPÍTULO 14. Fraudes y estafas
CAPÍTULO 15. Hipersexualización, capitalismo y pornografía
CAPÍTULO 16. Control parental
CAPÍTULO 17. ¿Y si no se trata del móvil? ¿Y si es la sociedad en la que vivimos?
AGRADECIMIENTOS
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La generación like. Guía práctica para madres y padres en la era multipantalla [texto impreso] / Javier López Menacho, Autor . - Madrid [España] : Catarata, 2021 . - 141 p.. - ( Mayor; 812) . ISBN : 978-84-13-52162-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
INTERNET
REDES SOCIALES
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| Clasificación: |
E22 |
| Resumen: |
"Padres y madres abren la puerta de la habitación de sus hijos, y ahí los ven, con la noche avanzada, solos, frente a una ventana de infinitas posibilidades. Al otro lado, una legión de ingenieros de software y expertos en marketing trabajan para mantenerlos pegados a la pantalla. El uso responsable del móvil parece una lucha desigual: la fuerza de voluntad no es suficiente cuando nos batimos con algoritmos y tecnología de última generación. Aunque la tarea sea ardua, abordar una sana convivencia con la tecnología móvil es esencial para lograr un óptimo desarrollo emocional en los jóvenes. Este libro trata de entender las inquietudes de niños y adolescentes, y proporcionar posibles respuestas a los peligros a los que pueden enfrentarse. Sexting, grooming, cyberbullying, trolling, fraping… el listado de amenazas se hace cada vez más extenso. Ante ellos, los padres, a menudo con una brecha digital considerable, van con la lengua fuera, intentando ordenar toda esa realidad que se les escapa. En las redes sociales, la popularidad se encuentra a golpe de clic; los likes, sonrisas, corazones o comentarios son muy tentadores para muchos adolescentes, lo que puede distorsionar su escala de valores y fomentar una percepción equivocada de la realidad. Las estadísticas son elocuentes: los niños tienen móviles cada vez más pronto y los usan muchas horas al día. Sin embargo, no hay una fórmula matemática para asegurar un uso razonable de las tecnologías. La cultura del acuerdo, la coordinación entre familias y centros educativos, el ejemplo de padres y madres, y una legislación que sepa adaptarse a la realidad digital serán fundamentales para afrontar uno de los retos educativos más complejos del siglo XXI." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
ÍNDICE
PRÓLOGO
CAPÍTULO 1. Ni demonización ni mitificación
CAPÍTULO 2. La adicción al móvil, ¿a qué nos enfrentamos?
CAPÍTULO 3. Una radiografía del momento
CAPÍTULO 4. Nuevas tecnologías y cuerpo humano: ¿qué nos dice la CIENCIA?
CAPÍTULO 5. Pantallas digitales y televisión
CAPÍTULO 6. Trastornos asociados a la adicción al móvil
CAPÍTULO 7. Consejos vendo que para mí no tengo
CAPÍTULO 8. Acciones preventivas
CAPÍTULO 9. Los peligros de internet
CAPÍTULO 10. Redes sociales: la generación like
CAPÍTULO 11. Grooming o ciberembaucamiento
CAPÍTULO 12. Sexting
CAPÍTULO 13. ¿Cómo afrontar una charla en la que sospechas que algo está sucediendo?
CAPÍTULO 14. Fraudes y estafas
CAPÍTULO 15. Hipersexualización, capitalismo y pornografía
CAPÍTULO 16. Control parental
CAPÍTULO 17. ¿Y si no se trata del móvil? ¿Y si es la sociedad en la que vivimos?
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