| Título : |
Evaluación formativa participativa en educación física. Auténtica evaluación de proceso |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ángel Anibal Mamani Ramos, Autor |
| Editorial: |
Armenia [Colombia] : Kinesis |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
185 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-55-9223-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
DEPORTES-ENSEÑANZA
|
| Clasificación: |
CS17 |
| Resumen: |
"Esta obra propone una posibilidad práctica de avanzar en esa línea transformadora de la evaluación. Fruto de la intensa experiencia del autor, alejada de especulaciones teoréticas, arraigado en la cotidiana práctica escolar, garantiza que todo lo que se expone es fácilmente interpretable y aplicable. Planteado como un proceso continuo y sistemático, integrado en el proceso educativo, proporciona una gran diversidad de pautas para la acción docente lo suficientemente flexibles como para que cada profesor/a pueda adaptarlas a su realidad educativa. Por todo ello, este libro representa una excelente herramienta para superar las dificultades con las que tropieza habitualmente el profesorado cuando se enfrenta al tema de la evaluación de la Educación Física." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
CONTENIDO
Capítulo 1. Concepciones sobre evaluación en educación física
Capítulo 2. Modelos de evaluación en educación física
Capítulo 3. Falencias y perspectivas de la evaluación de la EF de hoy y del futuro
Capítulo 4. La evaluación formativa
Capítulo 5. La evaluación formativa participativa
Capítulo 6. Instrumentos de la evaluación formativa participativa |
Evaluación formativa participativa en educación física. Auténtica evaluación de proceso [texto impreso] / Ángel Anibal Mamani Ramos, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2020 . - 185 p. ISBN : 978-958-55-9223-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
DEPORTES-ENSEÑANZA
|
| Clasificación: |
CS17 |
| Resumen: |
"Esta obra propone una posibilidad práctica de avanzar en esa línea transformadora de la evaluación. Fruto de la intensa experiencia del autor, alejada de especulaciones teoréticas, arraigado en la cotidiana práctica escolar, garantiza que todo lo que se expone es fácilmente interpretable y aplicable. Planteado como un proceso continuo y sistemático, integrado en el proceso educativo, proporciona una gran diversidad de pautas para la acción docente lo suficientemente flexibles como para que cada profesor/a pueda adaptarlas a su realidad educativa. Por todo ello, este libro representa una excelente herramienta para superar las dificultades con las que tropieza habitualmente el profesorado cuando se enfrenta al tema de la evaluación de la Educación Física." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
CONTENIDO
Capítulo 1. Concepciones sobre evaluación en educación física
Capítulo 2. Modelos de evaluación en educación física
Capítulo 3. Falencias y perspectivas de la evaluación de la EF de hoy y del futuro
Capítulo 4. La evaluación formativa
Capítulo 5. La evaluación formativa participativa
Capítulo 6. Instrumentos de la evaluación formativa participativa |
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