| Título : |
Lectura crítica de Paulo Freire |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Carlos Alberto Torres, Autor ; Emilio Lucio Villegas Ramos, Autor ; Aparicio Guadas Pep, Autor ; Fausto Franco, Autor ; Martha Bardaro, Autor ; Rosiska Darcy de Oliveira, Autor ; Pierre Dominice, Autor ; Jorge Gabriel Rodríguez, Autor ; José Luis Fiori, Autor ; Rodolfo Kush, Autor |
| Editorial: |
Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
Cuadernos de educacion num. 204 |
| Número de páginas: |
198 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-980-251-339-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
FREIRE, PAULO, 1921-1997
EDUCACIÓN-BRASIL
|
| Clasificación: |
P2 |
| Resumen: |
"Este racimo de trabajos tiene un eje unificador: los aspectos teóricos y prácticos que conforman el método psicosocial de Paulo Freire. Un método dirigido inicialmente a la alfabetización de adultos y que tiene amplias implicaciones en el sistema formal de educación y en la educación liberadora." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Prólogo. El camino de las palabras
Lectura crítica de Paulo Freire en América Latina: pasado y presente
Introducción
Parte I.: las raíces teóricas
Parte II. apuntes metodológicos para una práctica dialéctica de la alfabetización problematizadora
Parte III. la concientización, ¿fenomeno subjetivo del proceso revolucionario? Aportes para una discusión sobre Paulo Freire |
Lectura crítica de Paulo Freire [texto impreso] / Carlos Alberto Torres, Autor ; Emilio Lucio Villegas Ramos, Autor ; Aparicio Guadas Pep, Autor ; Fausto Franco, Autor ; Martha Bardaro, Autor ; Rosiska Darcy de Oliveira, Autor ; Pierre Dominice, Autor ; Jorge Gabriel Rodríguez, Autor ; José Luis Fiori, Autor ; Rodolfo Kush, Autor . - Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo, 2022 . - 198 p.. - ( Cuadernos de educacion; 204) . ISBN : 978-980-251-339-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
FREIRE, PAULO, 1921-1997
EDUCACIÓN-BRASIL
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| Clasificación: |
P2 |
| Resumen: |
"Este racimo de trabajos tiene un eje unificador: los aspectos teóricos y prácticos que conforman el método psicosocial de Paulo Freire. Un método dirigido inicialmente a la alfabetización de adultos y que tiene amplias implicaciones en el sistema formal de educación y en la educación liberadora." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Prólogo. El camino de las palabras
Lectura crítica de Paulo Freire en América Latina: pasado y presente
Introducción
Parte I.: las raíces teóricas
Parte II. apuntes metodológicos para una práctica dialéctica de la alfabetización problematizadora
Parte III. la concientización, ¿fenomeno subjetivo del proceso revolucionario? Aportes para una discusión sobre Paulo Freire |
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