| Título : |
Comodidad ambiental en las aulas escolares |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Carla María Zapata Rueda, Autor ; Graciela Melisa Viegas, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
215 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8474-74-8 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
RENDIMIENTO ACADÉMICO
AMBIENTE EDUCATIVO
|
| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
"En la educación siempre cabrán las preguntas ¿cuál es la relación entre los factores ambientales del aula, en cuanto a la temperatura, acústica e iluminación, y su significancia en la afectación del rendimiento cognitivo de los estudiantes y la salud de los docentes?, ¿cómo se comportan las escuelas en las zonas ecuatoriales, desde el punto de vista ambiental?, ¿cuál es la pertinencia de la Norma Técnica Colombiana 4595 frente a las características de dichas escuelas?, ¿qué se podría tener en cuenta para que los ambientes de aula de estas escuelas sean confortables? Para avanzar en las respuestas, el presente libro." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Contenido
Introducción
1. El sistema educativo
2. Contexto histórico normativo
3. comodidad
4. Aprendizaje y comodidad
6. Metodología operativa
7. Análisis comparado
8. Discusión y recomendaciones a la norma
9. Conclusiones y consideraciones finales |
Comodidad ambiental en las aulas escolares [texto impreso] / Carla María Zapata Rueda, Autor ; Graciela Melisa Viegas, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2018 . - 215 p. ISBN : 978-958-8474-74-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
RENDIMIENTO ACADÉMICO
AMBIENTE EDUCATIVO
|
| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
"En la educación siempre cabrán las preguntas ¿cuál es la relación entre los factores ambientales del aula, en cuanto a la temperatura, acústica e iluminación, y su significancia en la afectación del rendimiento cognitivo de los estudiantes y la salud de los docentes?, ¿cómo se comportan las escuelas en las zonas ecuatoriales, desde el punto de vista ambiental?, ¿cuál es la pertinencia de la Norma Técnica Colombiana 4595 frente a las características de dichas escuelas?, ¿qué se podría tener en cuenta para que los ambientes de aula de estas escuelas sean confortables? Para avanzar en las respuestas, el presente libro." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Contenido
Introducción
1. El sistema educativo
2. Contexto histórico normativo
3. comodidad
4. Aprendizaje y comodidad
6. Metodología operativa
7. Análisis comparado
8. Discusión y recomendaciones a la norma
9. Conclusiones y consideraciones finales |
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