Título :	Reflexiones en torno a una pedagogía para la paz
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luis Alfonso Ramírez Peña, Autor
Editorial :	Bogota : Universidad Santo Tomas
Fecha de publicación :	2019
Número de páginas :	166 p.
ISBN/ISSN/DL :	978-958-782-204-5
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN PARA LA PAZ PAZ-ENSEÑANZA CÁTEDRA PARA LA PAZ
Clasificación:	CS4
Resumen :	"El propósito de esta obra es hacer propuestas para restablecer el equilibrio social desde la práctica educativa, y así generar una nueva cultura de convivencia. Desde la educación se puede lograr un gran avance para desarmar los espíritus violentos y de odio, y advertir las ventajas de vivir en paz. Escenarios como el de la familia, la institución escolar, los medios de comunicación masiva y el ejercicio del poder del Estado en las instituciones públicas pueden servir en esta mentalización y creación de los imaginarios de paz." Tomado de la cubierta
Nota de contenido :	Contenido La memoria crítica para una pedagogía dialógica en una cultura de la paz Pedagogía de la memoria desde las voces de los agentes Verdad y pensamiento crítico en la educación para la paz Autonomía y creación de capacidades y emociones en la familia desde la perspectiva de la humanidad y la cultura La educación democrática en la construcción de cultura paz en Colombia

Reflexiones en torno a una pedagogía para la paz [texto impreso] / Luis Alfonso Ramírez Peña, Autor . - Bogota : Universidad Santo Tomas, 2019 . - 166 p.
ISBN : 978-958-782-204-5
Idioma : Español (spa)

Materias :	EDUCACIÓN PARA LA PAZ PAZ-ENSEÑANZA CÁTEDRA PARA LA PAZ
Clasificación:	CS4
Resumen :	"El propósito de esta obra es hacer propuestas para restablecer el equilibrio social desde la práctica educativa, y así generar una nueva cultura de convivencia. Desde la educación se puede lograr un gran avance para desarmar los espíritus violentos y de odio, y advertir las ventajas de vivir en paz. Escenarios como el de la familia, la institución escolar, los medios de comunicación masiva y el ejercicio del poder del Estado en las instituciones públicas pueden servir en esta mentalización y creación de los imaginarios de paz." Tomado de la cubierta
Nota de contenido :	Contenido La memoria crítica para una pedagogía dialógica en una cultura de la paz Pedagogía de la memoria desde las voces de los agentes Verdad y pensamiento crítico en la educación para la paz Autonomía y creación de capacidades y emociones en la familia desde la perspectiva de la humanidad y la cultura La educación democrática en la construcción de cultura paz en Colombia