Título :	La educación física en la etapa infantil. Circuitos prácticos para el desarrollo psicomotor
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Emilio Miraflores Gómez, Autor ; Laura Rabadán, Autor
Editorial :	Armenia [Colombia] : Kinesis
Fecha de publicación :	2020
Número de páginas :	138 p.
ISBN/ISSN/DL :	978-958-55-9230-8
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS EDUCACIÓN INFANTIL
Clasificación:	CS17
Resumen :	"En el currículo actual de Educación Infantil, la Educación Física no está contemplada como área de conocimiento. Por ello, los autores han visto la necesidad de preparar un manual de ayuda al profesorado de esta etapa educativa. El libro consta de dos partes. En la primera se hace la justificación teórica que explica la importancia del desarrollo psicomotor de 3 a 6 años; el concepto de circuito motor, sus características y modelos de aplicación práctica; las habilidades motrices básicas que trabajar en Educación Infantil, además de las orientaciones prácticas de su aplicación; la determinación de los recursos materiales necesarios para la práctica motriz; el papel del profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje; la evaluación de los circuitos motores; las posibles alternativas en el medio natural y la importancia y posibilidades de la educación en valores a través de estos circuitos motores. La segunda parte se centra en la aplicación práctica con dieciséis circuitos motores organizados para niños de 3 a 4 años, de 4 a 5 años y de 5 a 6 años. Teniendo en cuenta que los circuitos se cambian cada quince días, este número permite al profesor disponer de materiales para un curso escolar completo en cada una de las edades. Además, los circuitos están estructurados para que el profesorado de las distintas edades no tenga que realizar grandes variaciones, una vez que ha trabajado un grupo de niños de diferente edad." Tomado de la cubierta
Nota de contenido :	Contenido PARTE TEÓRICA Justificación Introducción Intervención educativa en el desarrollo psicomotor ¿Qué son los circuitos motores? Las habilidades motrices básicas en la etapa infantil Estructuración y organización de los circuitos Recursos materiales necesarios Papel del profesor Evaluación de los circuitos Alternativas en el medio natural Educación en valores a través de los circuitos Conclusiones Bibliografía PARTE PRÁCTICA Circuitos motores para niños de 3 a 4 años Circuitos motores para niños de 4 a 5 años Circuitos motores para niños de 5 a 6 años

La educación física en la etapa infantil. Circuitos prácticos para el desarrollo psicomotor [texto impreso] / Emilio Miraflores Gómez, Autor ; Laura Rabadán, Autor . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2020 . - 138 p.
ISBN : 978-958-55-9230-8
Idioma : Español (spa)

Materias :	EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS EDUCACIÓN INFANTIL
Clasificación:	CS17
Resumen :	"En el currículo actual de Educación Infantil, la Educación Física no está contemplada como área de conocimiento. Por ello, los autores han visto la necesidad de preparar un manual de ayuda al profesorado de esta etapa educativa. El libro consta de dos partes. En la primera se hace la justificación teórica que explica la importancia del desarrollo psicomotor de 3 a 6 años; el concepto de circuito motor, sus características y modelos de aplicación práctica; las habilidades motrices básicas que trabajar en Educación Infantil, además de las orientaciones prácticas de su aplicación; la determinación de los recursos materiales necesarios para la práctica motriz; el papel del profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje; la evaluación de los circuitos motores; las posibles alternativas en el medio natural y la importancia y posibilidades de la educación en valores a través de estos circuitos motores. La segunda parte se centra en la aplicación práctica con dieciséis circuitos motores organizados para niños de 3 a 4 años, de 4 a 5 años y de 5 a 6 años. Teniendo en cuenta que los circuitos se cambian cada quince días, este número permite al profesor disponer de materiales para un curso escolar completo en cada una de las edades. Además, los circuitos están estructurados para que el profesorado de las distintas edades no tenga que realizar grandes variaciones, una vez que ha trabajado un grupo de niños de diferente edad." Tomado de la cubierta
Nota de contenido :	Contenido PARTE TEÓRICA Justificación Introducción Intervención educativa en el desarrollo psicomotor ¿Qué son los circuitos motores? Las habilidades motrices básicas en la etapa infantil Estructuración y organización de los circuitos Recursos materiales necesarios Papel del profesor Evaluación de los circuitos Alternativas en el medio natural Educación en valores a través de los circuitos Conclusiones Bibliografía PARTE PRÁCTICA Circuitos motores para niños de 3 a 4 años Circuitos motores para niños de 4 a 5 años Circuitos motores para niños de 5 a 6 años