Prácticas docentes y transformación de las aulas. Rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México [texto impreso] / César Núñez Rojas, Autor ; Valdir Heitor Barzotto, Autor ; Sergio Tobon, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : Sello Editorial Universidad de Medellín, 2018 . - 389 p.
ISBN : 978-958-54-7317-1
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA RENDIMIENTO ACADÉMICO-AMÉRICA LATINA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
Clasificación:	I3
Resumen:	"La presente obra busca ubicar el contexto de la comunidad científica, profesoral, institucional educativa y poblaciones escolarizadas, los resultados de procesos de investigación llevados a cabo en diferentes escenarios del departamento de Antioquia en Colombia, e igualmente en Brasil bajo el liderazgo de la Universidad de Sao Paulo, desde su Facultad de Educación, y en México por el Centro Internacional de Formación y Emprendimiento (CIFE)." Tomado de la cubierta.
Nota de contenido:	Presentación 1. Prácticas docentes, desempeño académico y calidad educativa. Referentes teóricos y conceptuales 2. Modelos de orientación educativa desde la socioformación 3. Mediación socioformativa: del aprendizaje a la formación integral 4. La piedra y el zapato: consideraciones sobre el ecumenismo teórico en la investigación en educación 5. Prácticas de aula y desempeño académico. Contribución a la eficiencia y calidad de instituciones educativas 6. El mismo y el otro en la circulación de los discursos sobre el libro didáctico de portugués. 7. El trabajo colaborativo: teoría, aplicación y evaluación desde el enfoque socioformativo 8. Prácticas pedagógicas: ejes dinamizadores en los procesos didácticos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura 9. Prácticas evaluativas y rendimientos académico en estudiantes colombianos de educación básica, media y secundaria. 10. La autoevaluación y coevaluación en la escuela: un reto para la socioformación. Otros