| Título : |
Educación emocional y bienestar docente. Los maestros como modeladores emocionales |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Olga Cléosilda Chica Palma, Autor ; Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago, Autor |
| Editorial: |
Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena |
| Fecha de publicación: |
2023 |
| Número de páginas: |
428 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-746-610-2 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
EDUCACIÓN AFECTIVA
|
| Clasificación: |
E1.5 |
| Resumen: |
"Ser maestro es una de las más grandes aventuras que puede tener una persona, a la vez es una de las posibilidades más reales de ser mejor persona y de aprender más en cada intento. Todos los que somos maestros de una u otra manera tenemos un sueño por un mundo mejor, un mundo donde todos nuestros estudiantes puedan realizarse, ser felices y cumplir todas sus metas. Muchos maestros hemos entendido que este gran sueño no se puede hacer solo desde la razón, necesitamos el corazón y con él las emociones. En este cometido la educación emocional se convierte en el gran reto de nuestra labor, reto que inicia con un compromiso con la educación emocional de los maestros; maestros en formación y maestros en ejercicio. Ellos tienen un papel estratégico en los cambios que requiere la educación y nuestra sociedad, ellos son los multiplicadores de los nuevos paradigmas, de nuevas realidades educativas. En esta perspectiva el presente libro, resultado de investigación, pretende aportar al reto de la formación inicial y permanente de las nuevas generaciones de maestros, poniendo a consideración de los maestros formadores de maestros y de los maestros en general, herramientas conceptuales y praxiológicas para esta apuesta." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
Parte 1. Pensando el sentimiento.
Capítulo 1, el imperativo de la educación emocional.
Capítulo 2, conceptos básicos para la educación emocional.
Capítulo 3, El papel estratégico de las organizaciones educativas y los maestros en la educación emocional.
Capítulo 4, el docente como moderador emocional.
Capítulo 5, didáctica de la educación emocional.
Capítulo 6, una taxonomía de competencias emocionales docentes.
Parte 2 Aprendiendo a sentir.
Capítulo 7, mediaciones didácticas para la educación emocional de maestros en formación.
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Educación emocional y bienestar docente. Los maestros como modeladores emocionales [texto impreso] / Olga Cléosilda Chica Palma, Autor ; Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago, Autor . - Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena, 2023 . - 428 p. ISBN : 978-958-746-610-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
EDUCACIÓN AFECTIVA
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| Clasificación: |
E1.5 |
| Resumen: |
"Ser maestro es una de las más grandes aventuras que puede tener una persona, a la vez es una de las posibilidades más reales de ser mejor persona y de aprender más en cada intento. Todos los que somos maestros de una u otra manera tenemos un sueño por un mundo mejor, un mundo donde todos nuestros estudiantes puedan realizarse, ser felices y cumplir todas sus metas. Muchos maestros hemos entendido que este gran sueño no se puede hacer solo desde la razón, necesitamos el corazón y con él las emociones. En este cometido la educación emocional se convierte en el gran reto de nuestra labor, reto que inicia con un compromiso con la educación emocional de los maestros; maestros en formación y maestros en ejercicio. Ellos tienen un papel estratégico en los cambios que requiere la educación y nuestra sociedad, ellos son los multiplicadores de los nuevos paradigmas, de nuevas realidades educativas. En esta perspectiva el presente libro, resultado de investigación, pretende aportar al reto de la formación inicial y permanente de las nuevas generaciones de maestros, poniendo a consideración de los maestros formadores de maestros y de los maestros en general, herramientas conceptuales y praxiológicas para esta apuesta." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
Parte 1. Pensando el sentimiento.
Capítulo 1, el imperativo de la educación emocional.
Capítulo 2, conceptos básicos para la educación emocional.
Capítulo 3, El papel estratégico de las organizaciones educativas y los maestros en la educación emocional.
Capítulo 4, el docente como moderador emocional.
Capítulo 5, didáctica de la educación emocional.
Capítulo 6, una taxonomía de competencias emocionales docentes.
Parte 2 Aprendiendo a sentir.
Capítulo 7, mediaciones didácticas para la educación emocional de maestros en formación.
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