| Título : |
Dirección y crisis escolar. Retos y perspectivas en organizaciones educativas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jairo Sánchez Quintero, Autor |
| Editorial: |
Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía |
| Número de páginas: |
254 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-746-550-1 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
GESTIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1.2 |
| Resumen: |
"El libro de investigación Dirección y crisis escolar resalta el rol trascendental que tienen los rectores y los coordinadores en el aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo humano de los estudiantes en instituciones educativas. Su éxito es consecuencia de prácticas directivas eficaces. Estas prácticas son eficaces cuando se tienen en cuenta los contextos políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales, legales o judiciales y culturales de los estudiantes, profesores, familias, personal administrativo y de los propios directivos. Adicionalmente, en esta obra se muestra que la crisis escolar no es solamente responsabilidad de prácticas directivas deficientes, sino también de políticos y gobernantes que no garantizan condiciones óptimas para una educación de calidad. Así mismo, se revela en esta obra que tanto el desarrollo pedagógico y curricular como el administrativo son muy importantes para superar la crisis escolar y lograr mayores niveles de calidad educativa. Se destacan en este libro las prácticas eficaces o mejores prácticas de los rectores de las mejores instituciones educativas oficiales de Santa Marta y las deficiencias o prácticas deficientes de las instituciones educativas con más bajos resultados en las pruebas Saber 11. Finalmente, se presentan las mejores prácticas de dirección para superar la crisis escolar a partir de otros contextos internacionales reportados en literatura relevante." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1, Crisis escolar y educativa.
Capítulo 2, Los contextos influyen en las prácticas directivas y viceversa.
Capítulo 3, La situación del alcohol oficial en Santa Marta y el Magdalena.
Capítulo 4, Retos y prácticas eficaces de dirección en instituciones educativas oficiales de Santa Marta.
Capítulo 5. Antecedentes y referentes teóricos sobre dirección en instituciones educativas.
Capítulo 6, Prácticas eficaces de los rectores según la literatura.
Conclusiones.
Referencias. |
Dirección y crisis escolar. Retos y perspectivas en organizaciones educativas [texto impreso] / Jairo Sánchez Quintero, Autor . - Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena, 2022 . - 254 p.. - ( Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía) . ISBN : 978-958-746-550-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
GESTIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1.2 |
| Resumen: |
"El libro de investigación Dirección y crisis escolar resalta el rol trascendental que tienen los rectores y los coordinadores en el aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo humano de los estudiantes en instituciones educativas. Su éxito es consecuencia de prácticas directivas eficaces. Estas prácticas son eficaces cuando se tienen en cuenta los contextos políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales, legales o judiciales y culturales de los estudiantes, profesores, familias, personal administrativo y de los propios directivos. Adicionalmente, en esta obra se muestra que la crisis escolar no es solamente responsabilidad de prácticas directivas deficientes, sino también de políticos y gobernantes que no garantizan condiciones óptimas para una educación de calidad. Así mismo, se revela en esta obra que tanto el desarrollo pedagógico y curricular como el administrativo son muy importantes para superar la crisis escolar y lograr mayores niveles de calidad educativa. Se destacan en este libro las prácticas eficaces o mejores prácticas de los rectores de las mejores instituciones educativas oficiales de Santa Marta y las deficiencias o prácticas deficientes de las instituciones educativas con más bajos resultados en las pruebas Saber 11. Finalmente, se presentan las mejores prácticas de dirección para superar la crisis escolar a partir de otros contextos internacionales reportados en literatura relevante." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1, Crisis escolar y educativa.
Capítulo 2, Los contextos influyen en las prácticas directivas y viceversa.
Capítulo 3, La situación del alcohol oficial en Santa Marta y el Magdalena.
Capítulo 4, Retos y prácticas eficaces de dirección en instituciones educativas oficiales de Santa Marta.
Capítulo 5. Antecedentes y referentes teóricos sobre dirección en instituciones educativas.
Capítulo 6, Prácticas eficaces de los rectores según la literatura.
Conclusiones.
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