| Título : |
Tecnologías educativas para la inclusión |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Matilde Bolaño García, Autor |
| Editorial: |
Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía |
| Número de páginas: |
280 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-746-474-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
INNOVACIONES EDUCATIVAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
|
| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"Este libro producto de investigación invita a emplear las tecnologías en la educación y hace un llamado de atención a la comunidad educativa, específicamente a las entidades educativas, para que consideren y resignifiquen sus prácticas con el valor social que merecen. Para ello, es necesario colocarse en el lugar del otro, para no excluirlo, y educar desde las fortalezas del educando, no desde sus debilidades. En tal sentido, este trabajo presenta un modelo sui generis basado en un amplio marco teórico para un contexto escolar carente de inclusión social. Estos fundamentos hacen un aporte a partir de conceptos, características, posibilidades y discusiones para brindar recomendaciones de implementación de las tecnologías en la educación, en una era del conocimiento en la que se ha avanzado mucho en políticas inclusivas, pero muy poco en prácticas inclusivas. Por ende, esta obra pretende ser un puente entre la doctrina y la praxis para que en las instituciones pueda materializarse una práctica educativa integradora. Tecnologías educativas para la inclusión nos muestra que la integración de estas herramientas tecnológicas permitirá fortalecer los procesos educativos, más aún cuando se trata de estudiantes con capacidades diferenciales, y facilitará la enseñanza y el aprendizaje al hacerlos más motivadores y eficaces." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1. Ciencia, tecnología, educación y desarrollo.
Capítulo 2. Tendencias educativas en la sociedad del conocimiento.
Capítulo 3. Educación inclusiva y tecnología.
Capítulo 4. Estrategias de inclusión educativa apoyadas en el uso de las tecnologías.
Capítulo 5. Inclusión de estudiantes con diversidad, un modelo implementando las TIC.
Epílogo.
Referencias bibliográficas.
Índice de ilustraciones.
Índice de tablas. |
Tecnologías educativas para la inclusión [texto impreso] / Matilde Bolaño García, Autor . - Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena, 2022 . - 280 p.. - ( Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía) . ISBN : 978-958-746-474-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
INNOVACIONES EDUCATIVAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
|
| Clasificación: |
E1.12 |
| Resumen: |
"Este libro producto de investigación invita a emplear las tecnologías en la educación y hace un llamado de atención a la comunidad educativa, específicamente a las entidades educativas, para que consideren y resignifiquen sus prácticas con el valor social que merecen. Para ello, es necesario colocarse en el lugar del otro, para no excluirlo, y educar desde las fortalezas del educando, no desde sus debilidades. En tal sentido, este trabajo presenta un modelo sui generis basado en un amplio marco teórico para un contexto escolar carente de inclusión social. Estos fundamentos hacen un aporte a partir de conceptos, características, posibilidades y discusiones para brindar recomendaciones de implementación de las tecnologías en la educación, en una era del conocimiento en la que se ha avanzado mucho en políticas inclusivas, pero muy poco en prácticas inclusivas. Por ende, esta obra pretende ser un puente entre la doctrina y la praxis para que en las instituciones pueda materializarse una práctica educativa integradora. Tecnologías educativas para la inclusión nos muestra que la integración de estas herramientas tecnológicas permitirá fortalecer los procesos educativos, más aún cuando se trata de estudiantes con capacidades diferenciales, y facilitará la enseñanza y el aprendizaje al hacerlos más motivadores y eficaces." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1. Ciencia, tecnología, educación y desarrollo.
Capítulo 2. Tendencias educativas en la sociedad del conocimiento.
Capítulo 3. Educación inclusiva y tecnología.
Capítulo 4. Estrategias de inclusión educativa apoyadas en el uso de las tecnologías.
Capítulo 5. Inclusión de estudiantes con diversidad, un modelo implementando las TIC.
Epílogo.
Referencias bibliográficas.
Índice de ilustraciones.
Índice de tablas. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
