Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar / María Andrea Simmonds Tabbert (2022)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: María Andrea Simmonds Tabbert, Autor ; Mary Edith Murillo Fernández, Autor Editorial: Popayan : Universidad del Cauca Fecha de publicación: 2022 Colección: Educación Número de páginas: 108 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-732-527-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INCLUSIVA EXPRESIONES ARTÍSTICAS Clasificación: E2 Resumen: "Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar es un libro que pone en evidencia cuáles son las situaciones discursivas que en el ámbito escolar permiten identificar la exclusión. Para ello, se proponen y crean estrategias innovadoras a partir de las expresiones artísticas y la literatura. El principal propósito es tomar conciencia e intentar transformar para que la escuela se convierta en un escenario incluyente a partir del respeto y la diferencia. Este libro comprende dos capítulos. El primero, titulado "Diálogo para una escuela incluyente", presenta y trabaja las entrevistas realizadas a los docentes y demás miembros administrativos de una institución educativa de la ciudad de Popayán, Colombia. El segundo capítulo, titulado "La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela", muestra los talleres realizados en dicha institución, tanto los de tipo exploratorio como los de desarrollo. Finalmente, se presentan las conclusiones. En estas se expresan, de manera general, los hallazgos encontrados durante todo el camino de la investigación y las reflexiones que las investigadoras realizaron. Es una invitación a pensar en el ser y el quehacer de la escuela frente al tema de la inclusión." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tabla de Contenido Introducción Diálogo por una escuela incluyente. La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela. Conclusiones. Referencias. Índice analítico. Sobre las autoras. Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar [texto impreso] / María Andrea Simmonds Tabbert, Autor ; Mary Edith Murillo Fernández, Autor . - Popayan : Universidad del Cauca, 2022 . - 108 p.. - (Educación) . ISBN : 978-958-732-527-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INCLUSIVA EXPRESIONES ARTÍSTICAS Clasificación: E2 Resumen: "Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar es un libro que pone en evidencia cuáles son las situaciones discursivas que en el ámbito escolar permiten identificar la exclusión. Para ello, se proponen y crean estrategias innovadoras a partir de las expresiones artísticas y la literatura. El principal propósito es tomar conciencia e intentar transformar para que la escuela se convierta en un escenario incluyente a partir del respeto y la diferencia. Este libro comprende dos capítulos. El primero, titulado "Diálogo para una escuela incluyente", presenta y trabaja las entrevistas realizadas a los docentes y demás miembros administrativos de una institución educativa de la ciudad de Popayán, Colombia. El segundo capítulo, titulado "La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela", muestra los talleres realizados en dicha institución, tanto los de tipo exploratorio como los de desarrollo. Finalmente, se presentan las conclusiones. En estas se expresan, de manera general, los hallazgos encontrados durante todo el camino de la investigación y las reflexiones que las investigadoras realizaron. Es una invitación a pensar en el ser y el quehacer de la escuela frente al tema de la inclusión." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tabla de Contenido Introducción Diálogo por una escuela incluyente. La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela. Conclusiones. Referencias. Índice analítico. Sobre las autoras.

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¿Qué y para qué se observa en educación y pedagogía? / Mary Edith Murillo Fernández (2023)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : ¿Qué y para qué se observa en educación y pedagogía? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Edith Murillo Fernández, Autor ; Bibiana Edivey Castro Franco, Autor Editorial: Popayan : Universidad del Cauca Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 136 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-732-601-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-CAUCA (COLOMBIA) EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGÍA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Clasificación: E8 Resumen: "En este libro se pretende constatar las consideraciones sobre lo que es un observatorio educativo, así como sus dinámicas. En el Departamento de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca se ha debatido, estudiado y reflexionado durante varias décadas y generaciones los conceptos de pedagogía, educación y didáctica. De igual manera, se ha disertado sobre qué es el saber pedagógico, el ser y el quehacer docente, no solo en los diferentes niveles educativos, sino en el ámbito universitario. En consecuencia, el Observatorio, fruto de esas reflexiones, se ha encargado de sistematizar lo evidenciado en dichas temáticas a lo largo de esta década. En este sentido, este libro quiere dejar consignada la mirada, sin juzgamiento alguno, de lo que es la educación en el Cauca, sin pretensión de ser exhaustiva y agotada, rigurosa y detallada, sino sencilla, diáfana, necesaria. Además, busca recoger cómo a través de diferentes encuentros académicos que se han programado desde la universidad, se ha logrado un fuerte vínculo con los maestros y maestras que hacen escuela en el Cauca." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tabla de Contenido. Presentación. Introducción. ¿Qué es un observatorio educativo? La educación caucana un camino en construcción, sistematización del segundo encuentro de experiencias pedagógicas e investigativas. De maestros y maestras del departamento del Cauca: un espacio para escuchar y ser escuchado. Cuarto encuentro de experiencias pedagógicas e investigativas de maestros y maestras del departamento del Cauca: un espacio para la educación rural. Hacia una reflexión de la práctica pedagógica e investigativa desde el Observatorio educativo y pedagógico. Otros eventos académicos organizados por el Observatorio educativo y pedagógico. Consideraciones finales y proyecciones del observatorio educativo y pedagógico. Índice analítico. ¿Qué y para qué se observa en educación y pedagogía? [texto impreso] / Mary Edith Murillo Fernández, Autor ; Bibiana Edivey Castro Franco, Autor . - Popayan : Universidad del Cauca, 2023 . - 136 p. ISBN : 978-958-732-601-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-CAUCA (COLOMBIA) EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGÍA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Clasificación: E8 Resumen: "En este libro se pretende constatar las consideraciones sobre lo que es un observatorio educativo, así como sus dinámicas. En el Departamento de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca se ha debatido, estudiado y reflexionado durante varias décadas y generaciones los conceptos de pedagogía, educación y didáctica. De igual manera, se ha disertado sobre qué es el saber pedagógico, el ser y el quehacer docente, no solo en los diferentes niveles educativos, sino en el ámbito universitario. En consecuencia, el Observatorio, fruto de esas reflexiones, se ha encargado de sistematizar lo evidenciado en dichas temáticas a lo largo de esta década. En este sentido, este libro quiere dejar consignada la mirada, sin juzgamiento alguno, de lo que es la educación en el Cauca, sin pretensión de ser exhaustiva y agotada, rigurosa y detallada, sino sencilla, diáfana, necesaria. Además, busca recoger cómo a través de diferentes encuentros académicos que se han programado desde la universidad, se ha logrado un fuerte vínculo con los maestros y maestras que hacen escuela en el Cauca." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Tabla de Contenido. Presentación. Introducción. ¿Qué es un observatorio educativo? La educación caucana un camino en construcción, sistematización del segundo encuentro de experiencias pedagógicas e investigativas. De maestros y maestras del departamento del Cauca: un espacio para escuchar y ser escuchado. Cuarto encuentro de experiencias pedagógicas e investigativas de maestros y maestras del departamento del Cauca: un espacio para la educación rural. Hacia una reflexión de la práctica pedagógica e investigativa desde el Observatorio educativo y pedagógico. Otros eventos académicos organizados por el Observatorio educativo y pedagógico. Consideraciones finales y proyecciones del observatorio educativo y pedagógico. Índice analítico.

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