| Título : |
Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María Andrea Simmonds Tabbert, Autor ; Mary Edith Murillo Fernández, Autor |
| Editorial: |
Popayan : Universidad del Cauca |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
Educación |
| Número de páginas: |
108 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-732-527-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EXPRESIONES ARTÍSTICAS
|
| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
"Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar es un libro que pone en evidencia cuáles son las situaciones discursivas que en el ámbito escolar permiten identificar la exclusión. Para ello, se proponen y crean estrategias innovadoras a partir de las expresiones artísticas y la literatura. El principal propósito es tomar conciencia e intentar transformar para que la escuela se convierta en un escenario incluyente a partir del respeto y la diferencia. Este libro comprende dos capítulos. El primero, titulado "Diálogo para una escuela incluyente", presenta y trabaja las entrevistas realizadas a los docentes y demás miembros administrativos de una institución educativa de la ciudad de Popayán, Colombia. El segundo capítulo, titulado "La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela", muestra los talleres realizados en dicha institución, tanto los de tipo exploratorio como los de desarrollo. Finalmente, se presentan las conclusiones. En estas se expresan, de manera general, los hallazgos encontrados durante todo el camino de la investigación y las reflexiones que las investigadoras realizaron. Es una invitación a pensar en el ser y el quehacer de la escuela frente al tema de la inclusión." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido
Introducción
Diálogo por una escuela incluyente.
La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela.
Conclusiones.
Referencias.
Índice analítico.
Sobre las autoras. |
Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar [texto impreso] / María Andrea Simmonds Tabbert, Autor ; Mary Edith Murillo Fernández, Autor . - Popayan : Universidad del Cauca, 2022 . - 108 p.. - ( Educación) . ISBN : 978-958-732-527-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN INCLUSIVA
EXPRESIONES ARTÍSTICAS
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| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
"Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar es un libro que pone en evidencia cuáles son las situaciones discursivas que en el ámbito escolar permiten identificar la exclusión. Para ello, se proponen y crean estrategias innovadoras a partir de las expresiones artísticas y la literatura. El principal propósito es tomar conciencia e intentar transformar para que la escuela se convierta en un escenario incluyente a partir del respeto y la diferencia. Este libro comprende dos capítulos. El primero, titulado "Diálogo para una escuela incluyente", presenta y trabaja las entrevistas realizadas a los docentes y demás miembros administrativos de una institución educativa de la ciudad de Popayán, Colombia. El segundo capítulo, titulado "La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela", muestra los talleres realizados en dicha institución, tanto los de tipo exploratorio como los de desarrollo. Finalmente, se presentan las conclusiones. En estas se expresan, de manera general, los hallazgos encontrados durante todo el camino de la investigación y las reflexiones que las investigadoras realizaron. Es una invitación a pensar en el ser y el quehacer de la escuela frente al tema de la inclusión." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
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Introducción
Diálogo por una escuela incluyente.
La inclusión y las expresiones artísticas en la escuela.
Conclusiones.
Referencias.
Índice analítico.
Sobre las autoras. |
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