| Título : |
Estrategias didácticas para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje de los estudiantes de educación superior |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Katherine Roa Banquez, Autor ; Crisman Martínez Barrera, Autor ; Mario Dustano Contreras Castro, Autor ; Vanessa Carolina Gutiérrez Mendoza, Autor ; Pablo Emilio Cuenca Rivera, Autor |
| Editorial: |
Bogota : Universidad Santo Tomas |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
Educación |
| Número de páginas: |
154 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-782-533-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS-COLOMBIA
|
| Clasificación: |
E8 |
| Resumen: |
"Este libro presenta a los lectores parte del desarrollo académico e investigativo de los docentes, estudiantes y egresados del programa de Ingeniería en Informática de la Universidad Santo Tomás. Aborda elementos relacionados con tendencias didácticas y formativas que apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas de educación superior, en concreto con cuatro capítulos. En el primero, se presentan los resultados obtenidos de la aplicación de una herramienta interactiva que identifica el estilo de aprendizaje por medio del test de Felder y Silverman en los estudiantes de algoritmos de programación; en segundo, se aborda la caracterización de los egresados del programa y su impacto en el medio, visto desde los valores, habilidades y competencias referenciados tanto por los egresados como por los empleadores; en el tercero, se analizan los resultados de un ejercicio investigativo aplicado haciendo uso de estrategias didácticas con tic para el fortalecimiento lógico-matemático, y en el cuarto, se reseña un asistente tecnológico diseñado en realidad aumentada sobre el uso adecuado de las máquinas en un gimnasio." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido.
Presentación.
Introducción.
Herramientas interactivas para identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de algoritmos de programación.
Caracterización de los egresados del programa de ingeniería en informática y su impacto en el medio.
Estrategias didácticas con TIC para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático.
Asistente tecnológico para el uso de máquinas en un gimnasio utilizando realidad aumentada
Sobre los autores.
Índice onomástico.
Índice temático. |
Estrategias didácticas para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje de los estudiantes de educación superior [texto impreso] / Katherine Roa Banquez, Autor ; Crisman Martínez Barrera, Autor ; Mario Dustano Contreras Castro, Autor ; Vanessa Carolina Gutiérrez Mendoza, Autor ; Pablo Emilio Cuenca Rivera, Autor . - Bogota : Universidad Santo Tomas, 2022 . - 154 p.. - ( Educación) . ISBN : 978-958-782-533-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS-COLOMBIA
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| Clasificación: |
E8 |
| Resumen: |
"Este libro presenta a los lectores parte del desarrollo académico e investigativo de los docentes, estudiantes y egresados del programa de Ingeniería en Informática de la Universidad Santo Tomás. Aborda elementos relacionados con tendencias didácticas y formativas que apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas de educación superior, en concreto con cuatro capítulos. En el primero, se presentan los resultados obtenidos de la aplicación de una herramienta interactiva que identifica el estilo de aprendizaje por medio del test de Felder y Silverman en los estudiantes de algoritmos de programación; en segundo, se aborda la caracterización de los egresados del programa y su impacto en el medio, visto desde los valores, habilidades y competencias referenciados tanto por los egresados como por los empleadores; en el tercero, se analizan los resultados de un ejercicio investigativo aplicado haciendo uso de estrategias didácticas con tic para el fortalecimiento lógico-matemático, y en el cuarto, se reseña un asistente tecnológico diseñado en realidad aumentada sobre el uso adecuado de las máquinas en un gimnasio." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Tabla de Contenido.
Presentación.
Introducción.
Herramientas interactivas para identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de algoritmos de programación.
Caracterización de los egresados del programa de ingeniería en informática y su impacto en el medio.
Estrategias didácticas con TIC para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático.
Asistente tecnológico para el uso de máquinas en un gimnasio utilizando realidad aumentada
Sobre los autores.
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