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Título : Aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito socioeducativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Julio Cabero Almenara, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Málaga [España] : IC Editorial Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 95 p. Il. : il., fotografías byn ISBN/ISSN/DL : 978-84-16351-98-5 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓNClasificación: D12 Resumen : "Dar a conocer la diversidad de "Tecnologías de la Información y Comunicación" (TIC) que se nos ofrecen a los profesores para la realización de nuestra actividad profesional de la enseñanza. - Ofrecer una visión de las posibilidades y limitaciones que las TIC incorporan a los procesos de enseñanza-aprendizaje. - Conocer las diferentes perspectivas curriculares desde las que las TIC pueden ser incorporadas a la enseñanza. - Diferenciar los usos que se pueden hacer de las TIC en función de la perspectiva técnica, práctica y crítica curricular. - Conocer las posibilidades que las TIC le pueden aportar al profesorado cuando las incorpora a la práctica educativa. - Tomar contacto con los criterios generales que puede utilizar el profesor para seleccionar los medios. - Reflexionar sobre los roles y funciones a desempeñar por los profesores y los alumnos en los nuevos entornos tecnológicos." Nota de contenido :
Módulo 1. Los nuevos entornos tecnológicos.
1. Introducción.
2. Los nuevos entornos tecnológicos en el aula.
3. La integración curricular de las TIC en el aula.
4. Posibilidades y limitaciones que pueden aportar la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
5. La selección de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
6. Resumen.
Módulo 2. El docente y dicente en los entornos tecnológicos.
1. Introducción.
2. El papel del profesor y del alumno en los nuevos entornos tecnológicos.
3. Resumen.Aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito socioeducativo [texto impreso] / Julio Cabero Almenara, Autor . - 1 ed . - Málaga [España] : IC Editorial, 2015 . - 95 p. : il., fotografías byn.
ISBN : 978-84-16351-98-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓNClasificación: D12 Resumen : "Dar a conocer la diversidad de "Tecnologías de la Información y Comunicación" (TIC) que se nos ofrecen a los profesores para la realización de nuestra actividad profesional de la enseñanza. - Ofrecer una visión de las posibilidades y limitaciones que las TIC incorporan a los procesos de enseñanza-aprendizaje. - Conocer las diferentes perspectivas curriculares desde las que las TIC pueden ser incorporadas a la enseñanza. - Diferenciar los usos que se pueden hacer de las TIC en función de la perspectiva técnica, práctica y crítica curricular. - Conocer las posibilidades que las TIC le pueden aportar al profesorado cuando las incorpora a la práctica educativa. - Tomar contacto con los criterios generales que puede utilizar el profesor para seleccionar los medios. - Reflexionar sobre los roles y funciones a desempeñar por los profesores y los alumnos en los nuevos entornos tecnológicos." Nota de contenido :
Módulo 1. Los nuevos entornos tecnológicos.
1. Introducción.
2. Los nuevos entornos tecnológicos en el aula.
3. La integración curricular de las TIC en el aula.
4. Posibilidades y limitaciones que pueden aportar la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
5. La selección de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
6. Resumen.
Módulo 2. El docente y dicente en los entornos tecnológicos.
1. Introducción.
2. El papel del profesor y del alumno en los nuevos entornos tecnológicos.
3. Resumen.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27143 LD12 08112 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Estrategias de afrontamiento y gestión de conflictos en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Alicia Jaén Martínez, Autor ; Laura Molina García, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Málaga [España] : IC Editorial Colección : Convivencia Número de páginas : 122 p. Il. : fotografías color ISBN/ISSN/DL : 978-84-16067-44-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
AGRESIVIDAD ESCOLAR
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
CONFLICTO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOSClasificación: E1 Nota de contenido : Modulo 1. Conducta agresiva en el ámbito educativo.
Modulo 2. Prevención de la conducta agresiva.
Modulo 3. Intervención en conflictos en el ámbito escolar.
Anexos. Cuestionarios (ortega y del Rey, 2003).Estrategias de afrontamiento y gestión de conflictos en la escuela [texto impreso] / Alicia Jaén Martínez, Autor ; Laura Molina García, Autor . - 1 ed . - Málaga [España] : IC Editorial, [s.d.] . - 122 p. : fotografías color. - (Convivencia) .
ISBN : 978-84-16067-44-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : AMBIENTE EDUCATIVO
AGRESIVIDAD ESCOLAR
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
CONFLICTO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOSClasificación: E1 Nota de contenido : Modulo 1. Conducta agresiva en el ámbito educativo.
Modulo 2. Prevención de la conducta agresiva.
Modulo 3. Intervención en conflictos en el ámbito escolar.
Anexos. Cuestionarios (ortega y del Rey, 2003).Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26206 LE1 07681 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Uso pedagógico de las TIC en los diferentes contextos educativos Tipo de documento : texto impreso Autores : Alicia Jaén Martínez, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Málaga [España] : IC Editorial Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 117 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-84-16067-45-9 Idioma : Español (spa) Materias : TRABAJO COLABORATIVO
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: D12 Resumen : "Conocer las nuevas tecnologías y sus implicaciones en los procesos de información, comunicación y formación, tomando conciencia de las posibilidades que ofrece su inclusión en el ámbito educativo. Analizar las estrategias pedagógicas del uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Reconocer los beneficios que aporta la enseñanza asistida por ordenador en los procesos formativos. Presentar las características y ventajas del trabajo colaborativo a través de herramientas TIC, para conocer como estas facilitan el trabajo grupal y proporcionan un espacio en el que desarrollar un trabajo en equipo de forma innovadora, participativa, motivadora y de calidad." Nota de contenido :
1. Aplicacion de las TIC en el ámbito educativo.
2. LAs TIC como recursos educativos en los procesos de comunicación.
3. Recursos tecnológicos para el aula.
4. Entornos de trabajo colaborativo.Uso pedagógico de las TIC en los diferentes contextos educativos [texto impreso] / Alicia Jaén Martínez, Autor . - 1 ed . - Málaga [España] : IC Editorial, 2013 . - 117 p. : il.
ISBN : 978-84-16067-45-9
Idioma : Español (spa)
Materias : TRABAJO COLABORATIVO
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: D12 Resumen : "Conocer las nuevas tecnologías y sus implicaciones en los procesos de información, comunicación y formación, tomando conciencia de las posibilidades que ofrece su inclusión en el ámbito educativo. Analizar las estrategias pedagógicas del uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Reconocer los beneficios que aporta la enseñanza asistida por ordenador en los procesos formativos. Presentar las características y ventajas del trabajo colaborativo a través de herramientas TIC, para conocer como estas facilitan el trabajo grupal y proporcionan un espacio en el que desarrollar un trabajo en equipo de forma innovadora, participativa, motivadora y de calidad." Nota de contenido :
1. Aplicacion de las TIC en el ámbito educativo.
2. LAs TIC como recursos educativos en los procesos de comunicación.
3. Recursos tecnológicos para el aula.
4. Entornos de trabajo colaborativo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27262 LD12 08194 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Violencia y victimización escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosa María Varela Garay, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Málaga [España] : IC Editorial Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : 153 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-16173-08-2 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLARClasificación: E1 Nota de contenido :
Módulo 1. El significado de la violencia. Factores explicativos.
1. Introducción.
2. Delimitación conceptual: violencia y victimización escolar.
3. Síntesis de las teorías de la violencia.
4. Características de los participantes, según su relación en la violencia escolar.
5. Violencia escolar y factores relacionados.
Módulo 2. Los escenarios de socialización implicados en la violencia escolar.
1. Introducción.
2. Los procesos de socialización.
3. Resumen.
Módulo 3. Intervenir y prevenir.
1. Introducción.
2. Intervenir y prevenir en la violencia escolar.
3. Intervención escolar, familiar y social desde la pedagogía sistémica.
4. Resumen.Violencia y victimización escolar [texto impreso] / Rosa María Varela Garay, Autor . - 1 ed . - Málaga [España] : IC Editorial, 2014 . - 153 p.
ISBN : 978-84-16173-08-2
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLARClasificación: E1 Nota de contenido :
Módulo 1. El significado de la violencia. Factores explicativos.
1. Introducción.
2. Delimitación conceptual: violencia y victimización escolar.
3. Síntesis de las teorías de la violencia.
4. Características de los participantes, según su relación en la violencia escolar.
5. Violencia escolar y factores relacionados.
Módulo 2. Los escenarios de socialización implicados en la violencia escolar.
1. Introducción.
2. Los procesos de socialización.
3. Resumen.
Módulo 3. Intervenir y prevenir.
1. Introducción.
2. Intervenir y prevenir en la violencia escolar.
3. Intervención escolar, familiar y social desde la pedagogía sistémica.
4. Resumen.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27083 LE1 08058 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
