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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnimarse con las ciencias : documentaciones, aportes y experiencias de ciencias naturales en educación inicial / Daniela Liberman (c2010)
Título : Animarse con las ciencias : documentaciones, aportes y experiencias de ciencias naturales en educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniela Liberman Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: c2010 Colección: En las aulas Número de páginas: 198 p. Il.: il., fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-351-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: D3 Animarse con las ciencias : documentaciones, aportes y experiencias de ciencias naturales en educación inicial [texto impreso] / Daniela Liberman . - Buenos Aires : Lugar Editorial, c2010 . - 198 p. : il., fotografías. - (En las aulas) .
ISBN : 978-950-892-351-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: D3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22145 LD3 06161 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas / Andrea Prior Español en Aula de Innovación Educativa, No. 255 (Octubre 2016)
Título : Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Prior Español, Autor ; Beatriz Mazas Gil, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 42-47 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: CLAVE DICOTÓMICA
ANIMALES INVERTEBRADOS
ZOOLOGÍA
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "Esta es una experiencia realizada con alumnado de 3.º de primaria en la que se utilizaron claves dicotómicas como recurso para trabajar destrezas científicas como la identificación, la comparación y la clasificación. Para ello, se propusieron tres actividades relacionadas con la identificación de animales invertebrados y la construcción de esta herramienta. La mayor parte del alumnado fue capaz de completar, elaborar y manejar las claves dicotómicas en cada una de las actividades propuestas." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Las claves dicotómicas en ciencia.
La propuesta y su contexto.
Desarrollo de la experiencia.
Actividades realizadas.
Descubrimos animales.
Construimos una clave.
¿Quién es quién?
Valoración del trabajo realizado.
in Aula de Innovación Educativa > No. 255 (Octubre 2016) . - p. 42-47[artículo] Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas [texto impreso] / Andrea Prior Español, Autor ; Beatriz Mazas Gil, Autor . - 2016 . - p. 42-47.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 255 (Octubre 2016) . - p. 42-47
Clasificación: CLAVE DICOTÓMICA
ANIMALES INVERTEBRADOS
ZOOLOGÍA
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "Esta es una experiencia realizada con alumnado de 3.º de primaria en la que se utilizaron claves dicotómicas como recurso para trabajar destrezas científicas como la identificación, la comparación y la clasificación. Para ello, se propusieron tres actividades relacionadas con la identificación de animales invertebrados y la construcción de esta herramienta. La mayor parte del alumnado fue capaz de completar, elaborar y manejar las claves dicotómicas en cada una de las actividades propuestas." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Las claves dicotómicas en ciencia.
La propuesta y su contexto.
Desarrollo de la experiencia.
Actividades realizadas.
Descubrimos animales.
Construimos una clave.
¿Quién es quién?
Valoración del trabajo realizado.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27799 No. 255 Octubre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cambio climático Tipo de documento: texto impreso Autores: Santa Recalde, Autor ; María Josefa Mandón, Autor ; Pablo Torres, Autor ; Marcelo Alejandro Diez, Autor ; Marcela Hebe González, Autor ; Marcelo Alejandro Diez Mención de edición: 1 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional Fecha de publicación: 2012 Otro editor: UNESCO Colección: Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red num. 10 Número de páginas: 149 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0989-8 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: CAMBIO CLIMÁTICO
CALENTAMIENTO GLOBAL
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
METEOROLOGÍAClasificación: CNA0 Resumen: "Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros meteorológicos: temperatura, presión atmosférica, precipitaciones, nubosidad, etc. En teoría, son debidos tanto a causas naturales (Crowley y North, 1988) como antropogénicas (Oreskes, 2004). El término suele usarse de manera poco apropiada, para hacer referencia tan solo a los cambios climáticos que suceden en el presente, utilizándolo como sinónimo de calentamiento global. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático usa el término «cambio climático» solo para referirse al cambio por causas humanas." Nota de contenido:
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. Las evidencias del cambio climático y la hipótesis antropogénicas.
Capítulo 2. Dinámica del sistema climático.
Capítulo 3. La historia cambiante de nuestro clima.
Capítulo 4. La responsabilidad política y social en la preservación del medio ambiente.
Capítulo 5. Aportes para una didáctica del cambio climático.
-Palabras finales.Cambio climático [texto impreso] / Santa Recalde, Autor ; María Josefa Mandón, Autor ; Pablo Torres, Autor ; Marcelo Alejandro Diez, Autor ; Marcela Hebe González, Autor ; Marcelo Alejandro Diez . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional : UNESCO, 2012 . - 149 p. : il. - (Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red; 10) .
ISBN : 978-950-00-0989-8
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CAMBIO CLIMÁTICO
CALENTAMIENTO GLOBAL
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
METEOROLOGÍAClasificación: CNA0 Resumen: "Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros meteorológicos: temperatura, presión atmosférica, precipitaciones, nubosidad, etc. En teoría, son debidos tanto a causas naturales (Crowley y North, 1988) como antropogénicas (Oreskes, 2004). El término suele usarse de manera poco apropiada, para hacer referencia tan solo a los cambios climáticos que suceden en el presente, utilizándolo como sinónimo de calentamiento global. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático usa el término «cambio climático» solo para referirse al cambio por causas humanas." Nota de contenido:
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. Las evidencias del cambio climático y la hipótesis antropogénicas.
Capítulo 2. Dinámica del sistema climático.
Capítulo 3. La historia cambiante de nuestro clima.
Capítulo 4. La responsabilidad política y social en la preservación del medio ambiente.
Capítulo 5. Aportes para una didáctica del cambio climático.
-Palabras finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25868 LCNA0 07528 Vol. 10 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
Título : Cerebro y memoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Noel Federman, Autor ; María Gabriela Goio, Autor ; Natalia Alejandra Navarro Becerra, Autor ; Viviana Marisa Cuestas, Autor ; Alejandra Eugenia Wurschmidt, Autor ; Noel Federman ; María Carrió Mención de edición: 1 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional Fecha de publicación: 2012 Otro editor: UNESCO Colección: Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red num. 5 Número de páginas: 136 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0926-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
MEMORIA
CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
CONDUCTA ANIMAL
CEREBRO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0 Resumen: Desde una perspectiva puramente comportamental, el aprendizaje puede definirse como un proceso que se manifiesta a través de cambios adaptativos en el comportamiento individual resultantes de la experiencia (Thorpe 1963). Si disecamos los términos fundamentales de esta definición, notamos que, en primer lugar, hace referencia a un cambio: es decir, mediante el aprendizaje se flexibiliza la conducta de un individuo ante una determinada circunstancia. Nota de contenido:
-Introducción.
Capítulo 1. Aprendizaje y memoria.
Capítulo 2. Memoria.
Capítulo 3. Olvido.
Capítulo 4. Memoria animal: mecanismo de supervivencia.
Capítulo 5. Conciencia.
-Palabras finales.Cerebro y memoria [texto impreso] / Noel Federman, Autor ; María Gabriela Goio, Autor ; Natalia Alejandra Navarro Becerra, Autor ; Viviana Marisa Cuestas, Autor ; Alejandra Eugenia Wurschmidt, Autor ; Noel Federman ; María Carrió . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional : UNESCO, 2012 . - 136 p. : il. - (Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red; 5) .
ISBN : 978-950-00-0926-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
MEMORIA
CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
CONDUCTA ANIMAL
CEREBRO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0 Resumen: Desde una perspectiva puramente comportamental, el aprendizaje puede definirse como un proceso que se manifiesta a través de cambios adaptativos en el comportamiento individual resultantes de la experiencia (Thorpe 1963). Si disecamos los términos fundamentales de esta definición, notamos que, en primer lugar, hace referencia a un cambio: es decir, mediante el aprendizaje se flexibiliza la conducta de un individuo ante una determinada circunstancia. Nota de contenido:
-Introducción.
Capítulo 1. Aprendizaje y memoria.
Capítulo 2. Memoria.
Capítulo 3. Olvido.
Capítulo 4. Memoria animal: mecanismo de supervivencia.
Capítulo 5. Conciencia.
-Palabras finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25863 LCNA0 07528 Vol. 5 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
Título : Los ciclos de la vida Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Marian Inova, Director artístico Editorial: Bogotá [Colombia] : San Pablo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 26 DVD (13 h.) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0 Los ciclos de la vida [documento proyectable o vídeo] / Marian Inova, Director artístico . - Bogotá [Colombia] : San Pablo, 2004 . - 26 DVD (13 h.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0
- Los organismos vivientes / Marian Inova (2004)
- Fundamentos químicos de la vida / Marian Inova (2004)
- Estructura y función celular / Marian Inova (2004)
- El metabolismo / Marian Inova (2004)
- Energía interna y externa / Marian Inova (2004)
- Mitosis y meiosis / Marian Inova (2004)
- Patrones de la herencia / Marian Inova (2004)
- El ADN : estructura y función / Marian Inova (2004)
- Las proteínas / Marian Inova (2004)
- Microevolución / Marian Inova (2004)
- Macroevolución / Marian Inova (2004)
- Virus, bacterias y protistas / Marian Inova (2004)
- Plantas, hongos y animales / Marian Inova (2004)
- Estructura de las plantas / Marian Inova (2004)
- Reproducción vegetal / Marian Inova (2004)
- Estructura y movimiento animal / Marian Inova (2004)
- La circulación / Marian Inova (2004)
- La inmunidad / Marian Inova (2004)
- La respiración / Marian Inova (2004)
- La digestión / Marian Inova (2004)
20 registros indicados sobre 25, ver los 5 autoresPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
