| Título : |
Llevando la vida: antropología y educación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Tim Ingold, Autor |
| Editorial : |
Ediciones Universidad Alberto Hurtado |
| Fecha de publicación : |
2022 |
| Número de páginas : |
152 p. |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-956-357-351-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ANTROPOLOGÍA Y EDUCACIÓN
ANTROPOLOGÍA
LIBERTAD
|
| Clasificación: |
CS0 |
| Resumen : |
"La educación es más que enseñar y aprender, y la antropología es más que realizar estudios sobre la vida de otras personas. Aquí, Tim Ingold propone que ambas, la antropología y la educación, son formas de estudiar y de llevar la vida, con otros. Este provocador libro transciende la exploración sobre la interfaz entre las disciplinas de la antropología y la educación para afirmar su fundamental equivalencia. La educación, sostiene, no es la transmisión de un conocimiento autorizado de generación en generación, sino una manera de prestarle atención a las cosas, abriendo caminos para el desarrollo y el descubrimiento." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido : |
Índice
Prefacio y agradecimiento
Cap. I
En contra de la transmisión
Cap. II A favor de la atención
Cap. III
Educación enla escala menor
Cap. IV
Antropología, arte y universidad
Coda
Bibliografía |
Llevando la vida: antropología y educación [texto impreso] / Tim Ingold, Autor . - Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2022 . - 152 p. ISBN : 978-956-357-351-0 Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
ANTROPOLOGÍA Y EDUCACIÓN
ANTROPOLOGÍA
LIBERTAD
|
| Clasificación: |
CS0 |
| Resumen : |
"La educación es más que enseñar y aprender, y la antropología es más que realizar estudios sobre la vida de otras personas. Aquí, Tim Ingold propone que ambas, la antropología y la educación, son formas de estudiar y de llevar la vida, con otros. Este provocador libro transciende la exploración sobre la interfaz entre las disciplinas de la antropología y la educación para afirmar su fundamental equivalencia. La educación, sostiene, no es la transmisión de un conocimiento autorizado de generación en generación, sino una manera de prestarle atención a las cosas, abriendo caminos para el desarrollo y el descubrimiento." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido : |
Índice
Prefacio y agradecimiento
Cap. I
En contra de la transmisión
Cap. II A favor de la atención
Cap. III
Educación enla escala menor
Cap. IV
Antropología, arte y universidad
Coda
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