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Autor Francy Castañeda |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñar matemáticas en educación básica a través de propuestas alternativas / Cristhian Camilo Ortiz Castiblanco (2024)
Título : Enseñar matemáticas en educación básica a través de propuestas alternativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristhian Camilo Ortiz Castiblanco, Autor ; Diego Fabián Vizcaíno Arévalo, Autor ; Francy Castañeda, Autor ; Geisa Zilli Shinkawa da Silva, Autor ; Jhankarlo Mojica Díaz, Autor ; Liliana Ibagón Rojas, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Antonio Nariño Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 172 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-51-8143-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
FÚTBOL-TÉCNICAClasificación: D2 Resumen: "Pensar en el docente como un investigador que trabaja continuamente en el mejoramiento de su práctica educativa es una consigna que enarbolamos cuando formamos maestros para las nuevas generaciones, situación que da como frutos propuestas educativas con particularidades novedosas e interesantes respecto de la enseñanza y el aprendizaje." Nota de contenido:
Contenido
Introducción
1. Enseñanza de geometría y fútbol
2. Educación matemática crítica en la escuela: una propuesta didáctica para abordar los conceptos de perímetro y área en estudiantes de grado sexto de la localidad de Usme en Bogotá
3. Neuroeducación y matemáticas
4. Origami y pensamiento geométrico
Otros...Enseñar matemáticas en educación básica a través de propuestas alternativas [texto impreso] / Cristhian Camilo Ortiz Castiblanco, Autor ; Diego Fabián Vizcaíno Arévalo, Autor ; Francy Castañeda, Autor ; Geisa Zilli Shinkawa da Silva, Autor ; Jhankarlo Mojica Díaz, Autor ; Liliana Ibagón Rojas, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Antonio Nariño, 2024 . - 172 p.
ISBN : 978-958-51-8143-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
FÚTBOL-TÉCNICAClasificación: D2 Resumen: "Pensar en el docente como un investigador que trabaja continuamente en el mejoramiento de su práctica educativa es una consigna que enarbolamos cuando formamos maestros para las nuevas generaciones, situación que da como frutos propuestas educativas con particularidades novedosas e interesantes respecto de la enseñanza y el aprendizaje." Nota de contenido:
Contenido
Introducción
1. Enseñanza de geometría y fútbol
2. Educación matemática crítica en la escuela: una propuesta didáctica para abordar los conceptos de perímetro y área en estudiantes de grado sexto de la localidad de Usme en Bogotá
3. Neuroeducación y matemáticas
4. Origami y pensamiento geométrico
Otros...Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30510 LD2 09965 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
