Cómo dar una buena clase / Cabeza, José (2024)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo dar una buena clase : estrategias, experiencias didácticas y desafíos emocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Cabeza, José, Autor ; Gómez, Salvador, Autor Editorial: Barcelona [España] : Alba Editorial Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-11-78029-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGÍA Clasificación: P1 Resumen: Admiramos una novela o una pintura por su técnica y su belleza, pero ¿podemos sentir lo mismo por una clase? Los autores de este libro responden rotundamente que sí, aunque advierten de la excesiva exposición a la innovación docente, que atacan por ser más “innovación” que “docente”. Lo nuevo nos puede ayudar a mejorar, pero la verdad del oficio está en lo viejo, en qué espera el profesor de los alumnos y en qué esperan los alumnos del profesor. Cómo dar una buena clase se fija en cómo los nuevos comunicadores digitales captan la atención, aunque sin perder nunca de vista que una clase entretenida no es necesariamente una clase fructífera. El buen enseñante necesita cultivar la humildad, no rehuir ni abusar de su poder, saber gestionar el rechazo, planificar bien tiempos y contenidos, manejar el storytelling y, además, crearse un personaje. Eso sí, mejor que sea uno alejado de los clichés románticos tipo El club de los poetas muertos. Aquí los autores aportan claves realistas y pragmáticas (y algo de mindfulness) para sobrevivir a la dispersión de la atención a la que obliga el contexto digital. No hay recetas milagrosas y sí un único camino: “Prueba. Intenta. Arriesga. Falla. Sé profesor”. Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Introducción ¿Por qué no es fácil dar una buena clase? Durante la clase... Durante la clase online... Después de la clase... Después de muchas clases... Anexo: 20 heridas que puedes evitar en el aula Cómo dar una buena clase : estrategias, experiencias didácticas y desafíos emocionales [texto impreso] / Cabeza, José, Autor ; Gómez, Salvador, Autor . - Barcelona [España] : Alba Editorial, 2024 . - 155 p. ISBN : 978-84-11-78029-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGÍA Clasificación: P1 Resumen: Admiramos una novela o una pintura por su técnica y su belleza, pero ¿podemos sentir lo mismo por una clase? Los autores de este libro responden rotundamente que sí, aunque advierten de la excesiva exposición a la innovación docente, que atacan por ser más “innovación” que “docente”. Lo nuevo nos puede ayudar a mejorar, pero la verdad del oficio está en lo viejo, en qué espera el profesor de los alumnos y en qué esperan los alumnos del profesor. Cómo dar una buena clase se fija en cómo los nuevos comunicadores digitales captan la atención, aunque sin perder nunca de vista que una clase entretenida no es necesariamente una clase fructífera. El buen enseñante necesita cultivar la humildad, no rehuir ni abusar de su poder, saber gestionar el rechazo, planificar bien tiempos y contenidos, manejar el storytelling y, además, crearse un personaje. Eso sí, mejor que sea uno alejado de los clichés románticos tipo El club de los poetas muertos. Aquí los autores aportan claves realistas y pragmáticas (y algo de mindfulness) para sobrevivir a la dispersión de la atención a la que obliga el contexto digital. No hay recetas milagrosas y sí un único camino: “Prueba. Intenta. Arriesga. Falla. Sé profesor”. Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Introducción ¿Por qué no es fácil dar una buena clase? Durante la clase... Durante la clase online... Después de la clase... Después de muchas clases... Anexo: 20 heridas que puedes evitar en el aula

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
30522	LP1 09970	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200