Título :	Enseñanza de la geografía en Colombia 1825-1869
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Arley González Saavedra, Autor
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades
Fecha de publicación :	2022
Número de páginas :	326 p.
ISBN/ISSN/DL :	978-958-51-9650-6
Idioma :	Español (spa)
Materias :	GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA-COLOMBIA COLOMBIA-HISTORIA COLECCION MIERCOLES DE ESCRITORES
Clasificación:	D6
Resumen :	"La geografía como disciplina escolar es producto de un proceso histórico complejo. En el siglo XIX, esta se conoció por su enseñanza, lo que llevó a su diferenciación con respecto a la geografía como saber. El trabajo histórico de esta obra establece los periodos, acontecimientos y autores más representativos de este problema, haciendo uso de la investigación arqueológica y genealógica con los textos fundamentales mediante los cuales la enseñanza prevaleció sobre la disciplina. Se muestran los manuales escolares y otros documentos que distingue los desarrollos de la ciencia geográfica y la enseñanza de la geografía." Tomado de la cubierta
Nota de contenido :	Contenido -Cap. 1: La monarquía española y las discusiones sobre el territorio en la Nueva Granada durante la colonia. -Los planes de escuela bajo la dominación española en la Nueva Granada. -Cap. 2: De la naranja al planeta: intervalo de aparición de la geografía como disciplina escolar La escuela republicana y la enseñanza mutua Aparición de la geografía como disciplina en la escuela primaria 1825-1865 -Cap. 3: La Comisión Corográfica y el redescubrimiento de la nación -Cap. 4 Para no concluir

Enseñanza de la geografía en Colombia 1825-1869 [texto impreso] / Arley González Saavedra, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades, 2022 . - 326 p.
ISBN : 978-958-51-9650-6
Idioma : Español (spa)

Materias :	GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA-COLOMBIA COLOMBIA-HISTORIA COLECCION MIERCOLES DE ESCRITORES
Clasificación:	D6
Resumen :	"La geografía como disciplina escolar es producto de un proceso histórico complejo. En el siglo XIX, esta se conoció por su enseñanza, lo que llevó a su diferenciación con respecto a la geografía como saber. El trabajo histórico de esta obra establece los periodos, acontecimientos y autores más representativos de este problema, haciendo uso de la investigación arqueológica y genealógica con los textos fundamentales mediante los cuales la enseñanza prevaleció sobre la disciplina. Se muestran los manuales escolares y otros documentos que distingue los desarrollos de la ciencia geográfica y la enseñanza de la geografía." Tomado de la cubierta
Nota de contenido :	Contenido -Cap. 1: La monarquía española y las discusiones sobre el territorio en la Nueva Granada durante la colonia. -Los planes de escuela bajo la dominación española en la Nueva Granada. -Cap. 2: De la naranja al planeta: intervalo de aparición de la geografía como disciplina escolar La escuela republicana y la enseñanza mutua Aparición de la geografía como disciplina en la escuela primaria 1825-1865 -Cap. 3: La Comisión Corográfica y el redescubrimiento de la nación -Cap. 4 Para no concluir