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Documents disponibles dans cette catégorie (12)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas conductas hiperactivas en el colegio a través de los diarios de campo / Ines Cebrian Garrido (2005)
Título : Las conductas hiperactivas en el colegio a través de los diarios de campo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ines Cebrian Garrido ; Rafael Perez Galan Editorial: Malaga : Aljibe Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de educacion Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-230-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
NIÑOS HIPERACTIVOS
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Las conductas hiperactivas en el colegio a través de los diarios de campo [texto impreso] / Ines Cebrian Garrido ; Rafael Perez Galan . - Malaga : Aljibe, 2005 . - 245 p. - (Biblioteca de educacion) .
ISBN : 978-84-9700-230-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
NIÑOS HIPERACTIVOS
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17589 LE2 04875 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Cuando la anécdota se eleva a categoría / Carme Torrents en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)
Título : Cuando la anécdota se eleva a categoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme Torrents, Autor ; Eulàlia Collelldemont, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 55-57 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ANÉCDOTAS
PRÁCTICA DOCENTE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Memoria oara reflexionar sobre la práctica docente.
-La observación personal, primera memoria educativa.
-Instrumentos para la construcción de la memoria en la escuela.
Diario del maestro.
Revistas escolares.
Libro de oro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 55-57[artículo] Cuando la anécdota se eleva a categoría [texto impreso] / Carme Torrents, Autor ; Eulàlia Collelldemont, Autor . - 2001 . - p. 55-57.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 55-57
Clasificación: ANÉCDOTAS
PRÁCTICA DOCENTE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Memoria oara reflexionar sobre la práctica docente.
-La observación personal, primera memoria educativa.
-Instrumentos para la construcción de la memoria en la escuela.
Diario del maestro.
Revistas escolares.
Libro de oro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El diario del profesor, un reflejo del aula Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Medina Millán, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 67-70 Nota general: Inlcuye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
DOCENTES-ESPAÑA
ESCRITURA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Cultura escritora.
-¿Para qué sirve el uso del diario?
Contraste previsión-realización.
Reconstrucción.
Distanciamiento.
-Procesos de reflexión para el desarrollo profesional.
-Textos para la reflexión: ejemplos extraídos del diario.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 67-70[artículo] El diario del profesor, un reflejo del aula [texto impreso] / José Luis Medina Millán, Autor . - 2001 . - p. 67-70.
Inlcuye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 67-70
Clasificación: DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
DOCENTES-ESPAÑA
ESCRITURA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Cultura escritora.
-¿Para qué sirve el uso del diario?
Contraste previsión-realización.
Reconstrucción.
Distanciamiento.
-Procesos de reflexión para el desarrollo profesional.
-Textos para la reflexión: ejemplos extraídos del diario.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza Beraza, Autor Mención de edición: 3 ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Educacion hoy estudios Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1469-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: "El autor destaca, de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos, la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. Describe por menorizadamente el modo adecuado de tomar notas, escribir sobre el trabajo realizado, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones pertinentes; todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento del alumnado y para conseguir la mejora de la práctica escolar." Nota de contenido:
Introducción.
1. Los diarios de clase: aspectos generales.
2. Los diarios como instrumento de investigación.
3. Nuestra experiencia de trabajo con diarios.
Epílogo: por qué, cómo y cuándo hacer el diario.Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza Beraza, Autor . - 3 ed . - Madrid [España] : Narcea, 2011 . - 165 p. - (Educacion hoy estudios) .
ISBN : 978-84-277-1469-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: "El autor destaca, de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos, la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. Describe por menorizadamente el modo adecuado de tomar notas, escribir sobre el trabajo realizado, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones pertinentes; todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento del alumnado y para conseguir la mejora de la práctica escolar." Nota de contenido:
Introducción.
1. Los diarios de clase: aspectos generales.
2. Los diarios como instrumento de investigación.
3. Nuestra experiencia de trabajo con diarios.
Epílogo: por qué, cómo y cuándo hacer el diario.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26518 LI1 07823 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Dibujar espacios de pensamiento y diálogo Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Carrillo, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 50-54 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DIARIO DE CLASE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIOS INTIMOS
EDUCACION-ESPAÑA
ESCRITURANota de contenido:
-Un espacio para la reflexión y la ideación.
-El diario, la expresión libre de la palabra escrita.
-Ese libro que adopta múltiples formas y usos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 50-54[artículo] Dibujar espacios de pensamiento y diálogo [texto impreso] / Isabel Carrillo, Autor . - 2001 . - p. 50-54.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 50-54
Clasificación: DIARIO DE CLASE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIOS INTIMOS
EDUCACION-ESPAÑA
ESCRITURANota de contenido:
-Un espacio para la reflexión y la ideación.
-El diario, la expresión libre de la palabra escrita.
-Ese libro que adopta múltiples formas y usos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
