Título :	Marcha del silencio. Reconocimiento y dignificación, septiembre 24 de 2023
Tipo de documento :	documento proyectable o vídeo
Autores :	Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Sandra Escobar, Persona entrevistada ; Santiago de Jesús Mazo Loaiza, Persona entrevistada ; Parmenio Cordoba Cuesta, Persona entrevistada ; Elkin Jiménez Díaz, Persona entrevistada ; Albeiro Victoria Cuesta, Persona entrevistada ; Harold Antonio Ibarguen, Persona entrevistada ; Jesus Alejandro Villa Giraldo, Persona entrevistada ; Luis Alonso Londoño Zapata, Persona entrevistada
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2023-09-24
Colección :	Despertar educativo : TV núm. 1124
Número de páginas :	1 DVD (min. 3:51 a 15:05 y 19:52 a 23:46)
Il. :	sonido, color
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ADIDA-MOVILIZACIONES VIOLENCIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
Clasificación:	CS19
Resumen :	Gigantesca marcha del silencio convocada por ADIDA realizaron los maestros de Antioquia en Medellín, rechazando la violencia contra el magisterio y exigiendo que las escuelas sean territorios de paz.

Marcha del silencio. Reconocimiento y dignificación, septiembre 24 de 2023 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Sandra Escobar, Persona entrevistada ; Santiago de Jesús Mazo Loaiza, Persona entrevistada ; Parmenio Cordoba Cuesta, Persona entrevistada ; Elkin Jiménez Díaz, Persona entrevistada ; Albeiro Victoria Cuesta, Persona entrevistada ; Harold Antonio Ibarguen, Persona entrevistada ; Jesus Alejandro Villa Giraldo, Persona entrevistada ; Luis Alonso Londoño Zapata, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2023-09-24 . - 1 DVD (min. 3:51 a 15:05 y 19:52 a 23:46) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 1124) .
Idioma : Español (spa)

Materias :	ADIDA-MOVILIZACIONES VIOLENCIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA)
Clasificación:	CS19
Resumen :	Gigantesca marcha del silencio convocada por ADIDA realizaron los maestros de Antioquia en Medellín, rechazando la violencia contra el magisterio y exigiendo que las escuelas sean territorios de paz.