¿Es posible África en la escuela? [texto impreso] / Maria Isabel Mena Garcia, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2022 . - 158 p.. - (Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-62875-66743--
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	ETNOEDUCACIÓN AFROCOLOMBIANOS RACISMO
Clasificación:	CS12
Resumen:	"¿Es posible África en la escuela? es el tercer volumen de la Biblioteca Afrocolombiana de las Ciencias Sociales. La premisa de la que parte este trabajo es que en la educación convencional no es posible África en la escuela, pero en el laboratorio cartográfico africano de la investigadora María Isabel Mena sí que es posible, pues es una escuela-otra donde se enseña desde la perspectiva de una pedagogía-otra donde la historia, los mapas, los héroes y la cultura de la africanía sí importan para los niños y las niñas colombianas." Tomado de la cubierta
Nota de contenido:	CONTENIDO BIBLIOTECA AFROCOLOMBIANA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. . . . . . . . . . . . . . 11 PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . 39 PRÓLOGO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 PRIMERA PARTE INVESTIGANDO EL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN RACIAL EN LA ESCUELA ALGUNOS APUNTES SOBRE EL OBJETO Y MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN. . .51 Antecedentes. . . . . . . . . . . . . . . . 51 Marco conceptual. . . . . . . . . . . . . . 65 Planteamiento del problema. .72 Consideraciones metodológicas. . . . . . . . 74 SEGUNDA PARTE EL RACISMO Y LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS: UNA RELACIÓN PROBLEMÁTICA PARA ÁFRICA EN LA ESCUELA LA IDENTIDAD DEL MAESTRO Y LA MAESTRA A LA LUZ DEL PROYECTO DIGNIFICACIÓN DE LOS AFRODESCENDIENTES Y DE SU CULTURA A TRAVÉS DE LA CEA EN COLOMBIA. . . . . . . 85 Cátedra, racismo y África en la escuela: una relación problemática. 100 Relación entre la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) y el proyecto educativo institucional (PEI) . 102 y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, entonces: ¿Es posible África en la escuela colombiana?. 116 Consideraciones para continuar el debate. . 124 CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . . . 127 RECOMENDACIONES. . . . . . . . . . . . . . 129 15 AÑOS DE ÁFRICA EN LA ESCUELA, 25 AÑOS DE LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS (CEA). . . . . . . . . . . 131 África en la escuela. ¿Las preguntas?. . . . . . 131 REFERENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . 141 EPÍLOGO. 147