Autoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época / Silvia Serra (2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Autoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Serra, ; Estanislao Antelo ; Francisco Jodar ; Lucia Gomez Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2005 Colección: Ensayos y experiencias Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-149-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA VIOLENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN Y CULTURA EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN Clasificación: P1 Autoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época [texto impreso] / Silvia Serra, ; Estanislao Antelo ; Francisco Jodar ; Lucia Gomez . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005 . - 96 p. - (Ensayos y experiencias) . ISBN : 978-987-538-149-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA VIOLENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN Y CULTURA EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN Clasificación: P1

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Encrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias / Patricia Redondo (2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Encrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Redondo, Compilador ; Estanislao Antelo, Compilador ; Laura Santillán, Autor ; Ana Malajovich, Autor ; María Victoria Peralta, Autor ; Eleonor Faur, Autor ; Sandra Monfort, Autor ; Olga Franco García, Autor ; María Silvia Rebagliati, Autor ; Laura Taffetani, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-958-8 Nota general: Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO EDUCACIÓN INFANTIL-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN INFANTIL-CUBA INFANCIA PRIMERA INFANCIA Clasificación: E3 Resumen: "Este libro recopila las conferencias brindadas en el marco del ciclo Encrucijadas de la Educación Infantil: entre el cuidar y el enseñar durante el año 2015 organizado en FLACSO Argentina en la ciudad de Buenos Aires. Durante su realización y en el tiempo transcurrido desde entonces, las autoras recibieron comentarios, preguntas y ampliaron sus textos para que sean compartidos con un público más amplio. Asimismo, por la relevancia del tema, quienes compilamos esta publicación asumimos la decisión de incluir una selección de experiencias para que se generen debates enmarcados en argumentos, saberes y reflexiones que se ofrece a lo largo de estas páginas. Consideramos que este repertorio ofrece elementos e indicios sobre lo que acontece cuando las categorías del cuidado, la enseñanza y la educación se ponen en acto y se traducen en experiencias protagonizadas por diferentes actores en distintas latitudes. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Primeras páginas. Primera parte. ¿Quiénes educan a los chicos? Una mirada desde la antropología sobre el cuidado, la enseñanza y la educación. Enseñar en la educación inicial: saberes, reflexiones y propuestas. Avanzando a la interculturalidad desde la pertinencia cultural de los curriculos en educacación infantil. ¿Cuidar o educar? Hacia una pedagogía del cuidado. Segunda parte. La atención a la pequeña infancia desde una mirada educativa: la experiencia pedagógica de las Escoles Bressol. El modelo de atención no institucional en la República de Cuba: Educa a tu hijo. La guagua: criar jugando, jugar criando. Espacio comunitario de juego, encuentro y crianza para bebés y sus familias. La Casa de los niños y Pelotas de trapo. Encrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias [texto impreso] / Patricia Redondo, Compilador ; Estanislao Antelo, Compilador ; Laura Santillán, Autor ; Ana Malajovich, Autor ; María Victoria Peralta, Autor ; Eleonor Faur, Autor ; Sandra Monfort, Autor ; Olga Franco García, Autor ; María Silvia Rebagliati, Autor ; Laura Taffetani, Autor  . -  1 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2017 . - 198 p. - (Educación) . ISBN : 978-950-808-958-8 Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO EDUCACIÓN INFANTIL-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN INFANTIL-CUBA INFANCIA PRIMERA INFANCIA Clasificación: E3 Resumen: "Este libro recopila las conferencias brindadas en el marco del ciclo Encrucijadas de la Educación Infantil: entre el cuidar y el enseñar durante el año 2015 organizado en FLACSO Argentina en la ciudad de Buenos Aires. Durante su realización y en el tiempo transcurrido desde entonces, las autoras recibieron comentarios, preguntas y ampliaron sus textos para que sean compartidos con un público más amplio. Asimismo, por la relevancia del tema, quienes compilamos esta publicación asumimos la decisión de incluir una selección de experiencias para que se generen debates enmarcados en argumentos, saberes y reflexiones que se ofrece a lo largo de estas páginas. Consideramos que este repertorio ofrece elementos e indicios sobre lo que acontece cuando las categorías del cuidado, la enseñanza y la educación se ponen en acto y se traducen en experiencias protagonizadas por diferentes actores en distintas latitudes. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Primeras páginas. Primera parte. ¿Quiénes educan a los chicos? Una mirada desde la antropología sobre el cuidado, la enseñanza y la educación. Enseñar en la educación inicial: saberes, reflexiones y propuestas. Avanzando a la interculturalidad desde la pertinencia cultural de los curriculos en educacación infantil. ¿Cuidar o educar? Hacia una pedagogía del cuidado. Segunda parte. La atención a la pequeña infancia desde una mirada educativa: la experiencia pedagógica de las Escoles Bressol. El modelo de atención no institucional en la República de Cuba: Educa a tu hijo. La guagua: criar jugando, jugar criando. Espacio comunitario de juego, encuentro y crianza para bebés y sus familias. La Casa de los niños y Pelotas de trapo.

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La Escuela mas allá del bien y el mal : ensayo sobre la transformación de los valores educativos / Estanislao Antelo (2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La Escuela mas allá del bien y el mal : ensayo sobre la transformación de los valores educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Estanislao Antelo, Compilador Editorial: Argentina : AMSAFE Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 178 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-9296-06-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN EN VALORES ÉTICA PROFESIONAL-DOCENTES EDUCACIÓN-TEORÍAS Clasificación: E20 La Escuela mas allá del bien y el mal : ensayo sobre la transformación de los valores educativos [texto impreso] / Estanislao Antelo, Compilador . - Argentina : AMSAFE, 2001 . - 178 p. ISBN : 978-987-9296-06-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN EN VALORES ÉTICA PROFESIONAL-DOCENTES EDUCACIÓN-TEORÍAS Clasificación: E20

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El renegar de la escuela : desinterés, apatía, aburrimiento, violencia e indisciplina / Estanislao Antelo (2000)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El renegar de la escuela : desinterés, apatía, aburrimiento, violencia e indisciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Estanislao Antelo ; Ana Laura Abramowski Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-269-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CONFLICTO ESCOLAR MOTIVACIÓN DEL ALUMNO SOLUCIÓN DE CONFLICTOS DISCIPLINA ESCOLAR Clasificación: E1 El renegar de la escuela : desinterés, apatía, aburrimiento, violencia e indisciplina [texto impreso] / Estanislao Antelo ; Ana Laura Abramowski . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2000 . - 184 p. ISBN : 978-950-808-269-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CONFLICTO ESCOLAR MOTIVACIÓN DEL ALUMNO SOLUCIÓN DE CONFLICTOS DISCIPLINA ESCOLAR Clasificación: E1

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Sentidos perdidos de la experiencia escolar : angustia, desazón, reflexiones / Daniel Brailovsky (2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Sentidos perdidos de la experiencia escolar : angustia, desazón, reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Brailovsky ; Andrea Alliaud ; Estanislao Antelo ; Mariano Narodowski ; et al., Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2008 Colección: Ensayos y experiencias num. 70 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-223-7 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE MOTIVACIÓN DEL DOCENTE MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN EN VALORES EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN ENSEÑANZA Clasificación: E11 Nota de contenido: Capitulo 1. El fracaso de ensenar. Ideas para pensar la ensenanza y la formacion de los futuros docentes. / Andrea Alliaud, Estanislao Antelo. Capitulo 2. Una mirada critica sobre la mercantilizacion de las relaciones educativas y a la calidad educativa como satisfaccion del cliente. / Mariano Narodowski, Lujan Baez. Capitulo 3. El malestar en la docencia : lidiando con los nuevos discursos acerca de la identidad nacional. / Jason Beech. Capitulo 4. Objetos que hablan. Revision de los sentidos de la escuela a partir de su cultura material. / Daniel Brailovsky. Capitulo 5. Dos veces imposible. Una perspectiva pedagogica y psicoanalitica sobre el proposito de educar. / Daniel Brailovsky, Nadia Brailovsky. Capitulo 6. Ninos envueltos en abundante co(a)ccion. los cursos de ingreso a las escuelas universitarias. / Flavio Wisniacki. Capitulo 7. La construccion de un referente axiologico : poder renombrar los valores en la escuela. / Ana Lia Passarotto. Sentidos perdidos de la experiencia escolar : angustia, desazón, reflexiones [texto impreso] / Daniel Brailovsky ; Andrea Alliaud ; Estanislao Antelo ; Mariano Narodowski ; et al., Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2008 . - 222 p. - (Ensayos y experiencias; 70) . ISBN : 978-987-538-223-7 Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE MOTIVACIÓN DEL DOCENTE MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN EN VALORES EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN ENSEÑANZA Clasificación: E11 Nota de contenido: Capitulo 1. El fracaso de ensenar. Ideas para pensar la ensenanza y la formacion de los futuros docentes. / Andrea Alliaud, Estanislao Antelo. Capitulo 2. Una mirada critica sobre la mercantilizacion de las relaciones educativas y a la calidad educativa como satisfaccion del cliente. / Mariano Narodowski, Lujan Baez. Capitulo 3. El malestar en la docencia : lidiando con los nuevos discursos acerca de la identidad nacional. / Jason Beech. Capitulo 4. Objetos que hablan. Revision de los sentidos de la escuela a partir de su cultura material. / Daniel Brailovsky. Capitulo 5. Dos veces imposible. Una perspectiva pedagogica y psicoanalitica sobre el proposito de educar. / Daniel Brailovsky, Nadia Brailovsky. Capitulo 6. Ninos envueltos en abundante co(a)ccion. los cursos de ingreso a las escuelas universitarias. / Flavio Wisniacki. Capitulo 7. La construccion de un referente axiologico : poder renombrar los valores en la escuela. / Ana Lia Passarotto.

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