Título :	Alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Pérez Rodríguez, María Dolores, Autor
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U
Fecha de publicación :	2025
Otro editor:	Malagá [España] : ICB Editores
Colección :	Educación
Número de páginas :	432 p.
ISBN/ISSN/DL :	978-958-792-832-7
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN ESPECIAL AUTONOMÍA PERSONAL ACTIVIDADES LÚDICAS EDUCACIÓN ESPECIAL-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
Clasificación:	E2
Resumen :	Es una obra que ofrece una visión integral y práctica para abordar las necesidades educati­vas especiales de los estudiantes. Este libro se centra en tres áreas fundamentales: sistemas de comunicación alternativos, habilidades de autonomía personal y social, y programas de actividad lúdica. Es una obra esencial para edu­cadores, terapeutas, padres y profesionales que trabajan con estudiantes que tienen necesida­des especiales. Ofrece un enfoque práctico para garantizar que estos estudiantes tengan acceso a oportunidades educativas permitiendo crear ambientes escolares inclusivos y enriquecedores que promuevan el desarrollo integral de todos.
Nota de contenido :	1. Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación 2. Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales 3. Programas de actividad lúdica en el recreo

Alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos [texto impreso] / Pérez Rodríguez, María Dolores, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Malagá [España] : ICB Editores, 2025 . - 432 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-792-832-7
Idioma : Español (spa)

Materias :	EDUCACIÓN ESPECIAL AUTONOMÍA PERSONAL ACTIVIDADES LÚDICAS EDUCACIÓN ESPECIAL-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
Clasificación:	E2
Resumen :	Es una obra que ofrece una visión integral y práctica para abordar las necesidades educati­vas especiales de los estudiantes. Este libro se centra en tres áreas fundamentales: sistemas de comunicación alternativos, habilidades de autonomía personal y social, y programas de actividad lúdica. Es una obra esencial para edu­cadores, terapeutas, padres y profesionales que trabajan con estudiantes que tienen necesida­des especiales. Ofrece un enfoque práctico para garantizar que estos estudiantes tengan acceso a oportunidades educativas permitiendo crear ambientes escolares inclusivos y enriquecedores que promuevan el desarrollo integral de todos.
Nota de contenido :	1. Aplicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación 2. Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales 3. Programas de actividad lúdica en el recreo