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Universidad Nacional Arturo Jauretche
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Leer y escribir: la lectura y la escritura en diferentes disciplinas en el comienzo de los estudios universitarios / Martín Sozzi (2016)
Título : Leer y escribir: la lectura y la escritura en diferentes disciplinas en el comienzo de los estudios universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Sozzi, Director de publicación ; Carlos Battilana, Autor ; Ernesto Benítez, Autor ; Mariela Ferrari, Autor ; Mónica Garbarini, Autor ; Silvia López D'Amato, Autor ; Emiliano Orlante, Autor ; Martín Salinas, Autor ; Karina Savio, Autor ; Ariela Schnirmajer, Autor ; Martín Sozzi, Autor ; Elena Elvira Vinelli, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Universidad Nacional Arturo Jauretche Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 265 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-3679-13-1 Nota general: Incluye bibliografía, glosario y datos de los autores. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA-ENSEÑANZA SUPERIOR
ESCRITURA-ENSEÑANZA SUPERIOR
ANÁLISIS LITERARIO
GRAMÁTICAClasificación: H3 Resumen: "La lectura y la escritura son dos ejes transversales en la formación profesional y académica del estudiante; ejes que el docente debe asumir dentro de los compromisos como formador. ficción y la escritura argumentativa, respectivamente, con el fin de dar cuenta de los puntos de encuentro y divergencia que evidencian alcances,tendencias y, por supuesto, exhiben los desafíos que, como docentes, debemos asumir en el proceso de enseñanza de la escritura en la universidad." Nota de contenido:
Presentación.
Capítulo 1. Escribir (y leer): una actividad compleja.
Capítulo 2. El campo de la salud en diversos géneros discursivos.
Capítulo 3. Los procesos sociales y sus discursos.
Capítulo 4. Leer y escribir en un tecnificado.
Capítulo 5. Leer y escribir en la era virtual. (El informe bibliográfico y la monografía).Leer y escribir: la lectura y la escritura en diferentes disciplinas en el comienzo de los estudios universitarios [texto impreso] / Martín Sozzi, Director de publicación ; Carlos Battilana, Autor ; Ernesto Benítez, Autor ; Mariela Ferrari, Autor ; Mónica Garbarini, Autor ; Silvia López D'Amato, Autor ; Emiliano Orlante, Autor ; Martín Salinas, Autor ; Karina Savio, Autor ; Ariela Schnirmajer, Autor ; Martín Sozzi, Autor ; Elena Elvira Vinelli, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Universidad Nacional Arturo Jauretche, 2016 . - 265 p.
ISBN : 978-987-3679-13-1
Incluye bibliografía, glosario y datos de los autores.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA-ENSEÑANZA SUPERIOR
ESCRITURA-ENSEÑANZA SUPERIOR
ANÁLISIS LITERARIO
GRAMÁTICAClasificación: H3 Resumen: "La lectura y la escritura son dos ejes transversales en la formación profesional y académica del estudiante; ejes que el docente debe asumir dentro de los compromisos como formador. ficción y la escritura argumentativa, respectivamente, con el fin de dar cuenta de los puntos de encuentro y divergencia que evidencian alcances,tendencias y, por supuesto, exhiben los desafíos que, como docentes, debemos asumir en el proceso de enseñanza de la escritura en la universidad." Nota de contenido:
Presentación.
Capítulo 1. Escribir (y leer): una actividad compleja.
Capítulo 2. El campo de la salud en diversos géneros discursivos.
Capítulo 3. Los procesos sociales y sus discursos.
Capítulo 4. Leer y escribir en un tecnificado.
Capítulo 5. Leer y escribir en la era virtual. (El informe bibliográfico y la monografía).Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27518 LH3 08279 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible