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Autor Francisco Cajiao Restrepo |
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Título : APIS : tercera expedición de Pleyade Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Cajiao Restrepo Editorial: Bogotá [Colombia] : Tercer Mundo Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 201 p Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTO PLEYADE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 APIS : tercera expedición de Pleyade [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo . - Bogotá [Colombia] : Tercer Mundo, 1999 . - 201 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PROYECTO PLEYADE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104901 LE1 00661 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Carlo Federici Casa: un personaje inolvidable / Francisco Cajiao Restrepo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)
Título : Carlo Federici Casa: un personaje inolvidable Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Cajiao Restrepo, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 70-72 Idioma : Español (spa) Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓNNota de contenido:
-Qué recuerda en su época de estudiante.
-¿Cuándo comenzó a ser pedagogo?.
-Usted ha contribuido mucho a cambiar la pedagogía de este país.
-¿Por qué cree eso?.
-Hay muchas facetas suyas que no se conocen...
-Una nieta suya contó que en la segunda Guerra Mundial usted vivió una experiencia complicada.
-¿Por qué decidió venir a Colombia?.
-Usted tiene muy buen humor, pero la gente no lo acaba de descubrir.
-Usted ha vivido casi un siglo y ha oido muchos profesores y demás que dicen que se han perdido los valores. Cree que se han perdido?
-¿Qué hace durante el día?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 70-72[artículo] Carlo Federici Casa: un personaje inolvidable [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo, Autor . - 2005 . - p. 70-72.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 70-72
Clasificación: FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005-HOMENAJE
FEDERICI CASA, CARLO, 1907-2005
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓNNota de contenido:
-Qué recuerda en su época de estudiante.
-¿Cuándo comenzó a ser pedagogo?.
-Usted ha contribuido mucho a cambiar la pedagogía de este país.
-¿Por qué cree eso?.
-Hay muchas facetas suyas que no se conocen...
-Una nieta suya contó que en la segunda Guerra Mundial usted vivió una experiencia complicada.
-¿Por qué decidió venir a Colombia?.
-Usted tiene muy buen humor, pero la gente no lo acaba de descubrir.
-Usted ha vivido casi un siglo y ha oido muchos profesores y demás que dicen que se han perdido los valores. Cree que se han perdido?
-¿Qué hace durante el día?.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09040 No. 14 Abr.-May. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09039 No. 14 Abr.-May. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Complejidad de la evaluación de los maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Cajiao Restrepo, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 16-17 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E11 Resumen: "Una vez más se comienza a preparar el proceso de evaluación de los maestros, en desarrollo de la legislación expedida en el gobierno anterior (Andres Pastrana 1998-2002), que introdujo modificaciones a lo que ya había sido pactado en la ley 115 de 1994."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 2 (Abr.-May. 2003) . - p. 16-17[artículo] Complejidad de la evaluación de los maestros [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo, Autor . - 2003 . - p. 16-17.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 2 (Abr.-May. 2003) . - p. 16-17
Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E11 Resumen: "Una vez más se comienza a preparar el proceso de evaluación de los maestros, en desarrollo de la legislación expedida en el gobierno anterior (Andres Pastrana 1998-2002), que introdujo modificaciones a lo que ya había sido pactado en la ley 115 de 1994." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08076 No. 2 Abr.-May 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Debate educativo: la educación pública: ¿responsabilidad del Estado o privatización? Tipo de documento: texto impreso Autores: FECODE CEID, Autor ; Armando Montenegro Aguilar, Autor ; Francisco Cajiao Restrepo, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: p. 5-17 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COBERTURA EDUCATIVA
COBERTURA EDUCATIVA CONTRATADAResumen: "El presente y futuro de la educación pública, entendida ésta como aquella presta directamente el Estado, constituye una preocupación nacional, en razón de la crisis financiera y administrativa, de orientación y de calidad que la aqueja. EL modelo de ampliación de la cobertura mediante subsidios, la estratificacion socio-económica, la ampliación de la cobertura a través de colegios e instituciones privadas, son factores que, asociados, indican que estamos ante un debilitamiento profundo de la educación pública, que de continuar, amenaza su existencia."
in Educación y Cultura > No. 48 (Enero 1999) . - p. 5-17[artículo] Debate educativo: la educación pública: ¿responsabilidad del Estado o privatización? [texto impreso] / FECODE CEID, Autor ; Armando Montenegro Aguilar, Autor ; Francisco Cajiao Restrepo, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 1999 . - p. 5-17.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 48 (Enero 1999) . - p. 5-17
Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COBERTURA EDUCATIVA
COBERTURA EDUCATIVA CONTRATADAResumen: "El presente y futuro de la educación pública, entendida ésta como aquella presta directamente el Estado, constituye una preocupación nacional, en razón de la crisis financiera y administrativa, de orientación y de calidad que la aqueja. EL modelo de ampliación de la cobertura mediante subsidios, la estratificacion socio-económica, la ampliación de la cobertura a través de colegios e instituciones privadas, son factores que, asociados, indican que estamos ante un debilitamiento profundo de la educación pública, que de continuar, amenaza su existencia." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08492 No. 48 Enero 1999 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La deserción escolar, resultado de una política equivocada Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Cajiao Restrepo, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 17-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "El asunto central de una política educativa es, entonces, garantizar ek derecho a la educación, como la herramienta más importante de la cual dispone un ser humano para hacer efectiva su pertenencia real a una sociedad que, en teoría, le debe garantizar una igualdad de oportunidades a todos los ciudadanos."
in Educación y Cultura > No. 70 (Febrero, 2006) . - p. 17-21[artículo] La deserción escolar, resultado de una política equivocada [texto impreso] / Francisco Cajiao Restrepo, Autor . - 2006 . - p. 17-21.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 70 (Febrero, 2006) . - p. 17-21
Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "El asunto central de una política educativa es, entonces, garantizar ek derecho a la educación, como la herramienta más importante de la cual dispone un ser humano para hacer efectiva su pertenencia real a una sociedad que, en teoría, le debe garantizar una igualdad de oportunidades a todos los ciudadanos." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13435 No. 70 Febrero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEducación para la paz. Una pedagogía social para consolidar la democracia social y participativa / Antanas Mockus (2008)
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