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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaÁfrica en la escuela: otra mirada / Raquel León en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 15 (Marzo 2008)
Título : África en la escuela: otra mirada Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel León, Autor ; Gemma Bello, Autor ; Cristina Niell, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 38-41 Nota general: Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ÁFRICA
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-CULTURA
POBREZAResumen: "El continente con los indicadores de subdesarrollo y pobreza más altos y donde los efectos de la globalización son más devastadores. Este material contienen en su primera parte, diagnósticos sobre su historia más reciente tras el proceso de descolonización, su economía, su cultura y otros ámbitos de la realidad actual. Aproximaciones y datos que se complementan con reportajes periodísticos sobre la historia de un campesino o la educación en tiempos de guerra. La segunda" Nota de contenido:
1. Los pueblos africanos no tienen historia ni cultura.
2. África es un continente condenado al subdesarrollo y a la pobreza.
3. Los conflictos africanos son étnicos y áFrica no está preparada para la democracia.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 15 (Marzo 2008) . - p. 38-41[artículo] África en la escuela: otra mirada [texto impreso] / Raquel León, Autor ; Gemma Bello, Autor ; Cristina Niell, Autor . - 2008 . - p. 38-41.
Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 15 (Marzo 2008) . - p. 38-41
Clasificación: EDUCACIÓN-ÁFRICA
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-CULTURA
POBREZAResumen: "El continente con los indicadores de subdesarrollo y pobreza más altos y donde los efectos de la globalización son más devastadores. Este material contienen en su primera parte, diagnósticos sobre su historia más reciente tras el proceso de descolonización, su economía, su cultura y otros ámbitos de la realidad actual. Aproximaciones y datos que se complementan con reportajes periodísticos sobre la historia de un campesino o la educación en tiempos de guerra. La segunda" Nota de contenido:
1. Los pueblos africanos no tienen historia ni cultura.
2. África es un continente condenado al subdesarrollo y a la pobreza.
3. Los conflictos africanos son étnicos y áFrica no está preparada para la democracia.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17058 No. 15 Marzo 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cuadernos de cultura afrocolombiana: la historia de mi pueblo Modulo 1 / Napoleón García Anaya (2013)
Título : Cuadernos de cultura afrocolombiana: la historia de mi pueblo Modulo 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Napoleón García Anaya, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Quibdó [Colombia] : Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 120 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: CÁTEDRA AFROCOLOMBIANA
AFROCOLOMBIANOS-HISTORIA
AFRODESCENDIENTES
AFRODESCENDIENTES (GRUPOS RACIALES)
CHOCÓ (COLOMBIA)-HISTORIA
ÁFRICA-HISTORIA
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ESCLAVITUD
ESCLAVITUD-CHOCÓ (COLOMBIA)
ESCLAVITUD-COLOMBIA
CIMARRONESClasificación: CS12 Resumen: "Este documento hace un reconocimiento de los enormes aportes de las comunidades afrocolombianos al conjunto de la sociedad colombiana, e invita a la protección de los derechos colectivos de esta comunidadesque son heterogéneas y diversas, pero en muchos casos aisladas y viviendo en condiciones de gran inequidad frente al resto de los colombianos.El Cuaderno invita al Estado a hacer un esfuerzo importante para lograr la incorporación efectiva de las diversas comunidades afrocolombianas al camino desarrollo -lo que incluye el fortalecimiento de su capital humano y tejido social- desde una mirada incluyente y comprehensiva que compagine las exigencias del desarrollo con la protección de la libertad cultural." Nota de contenido: -Presentación. Objetivos de la catedra. Planeación educativa. Estándares y competencias. Lección 1. Todos somos afrodescendientes. Lección 2. África, cuna de la humanidad. Lección 3. Aportes de África al desarrollo de la humanidad. Lección 4. Civilizaciones africanas. Lección 5. Reinos e imperios africanos. Lección 6. Historia de la esclavitud. Lección 7. La esclavitud en la antigüedad. Lección 8. La trata esclavista. Lección 9. El triángulo negrero. Lección 10. Las naciones esclavistas. Lección 11. Consecuencias de la esclavitud para África. Lección 12. La vida de los esclavizados. Lección 13. La lucha de los esclavos por la libertad. Lección 14. La resistencia de la esclavitud. Lección 15. La abolición de la esclavitud. Lección 16. Los afroamericanos. Lección 17. Los afrocolombianos. Lección 18. Los afrochocoanos. Lección 19. Personajes indígenas chocoanos. Lección 20. La resistencia cultural. Lección 21. Cimarrones chocoanos. Lección 22. Guerras en el Chocó. Lección 23. Héroes de la independencia. Lección 24. Personajes republicanos. Lección 25. Luchas organizativas americanas. Lección 26. Luchas organizativas colombianas. Lección 27. Personajes religiosos históricos. Lección 28. Líderes afro destacados. Lección29. Chocoanos ilustres del siglo XX. Lección 30. La historia de mi comunidad. Cuadernos de cultura afrocolombiana: la historia de mi pueblo Modulo 1 [texto impreso] / Napoleón García Anaya, Autor . - 2 ed . - Quibdó [Colombia] : Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba, 2013 . - 120 p. : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CÁTEDRA AFROCOLOMBIANA
AFROCOLOMBIANOS-HISTORIA
AFRODESCENDIENTES
AFRODESCENDIENTES (GRUPOS RACIALES)
CHOCÓ (COLOMBIA)-HISTORIA
ÁFRICA-HISTORIA
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ESCLAVITUD
ESCLAVITUD-CHOCÓ (COLOMBIA)
ESCLAVITUD-COLOMBIA
CIMARRONESClasificación: CS12 Resumen: "Este documento hace un reconocimiento de los enormes aportes de las comunidades afrocolombianos al conjunto de la sociedad colombiana, e invita a la protección de los derechos colectivos de esta comunidadesque son heterogéneas y diversas, pero en muchos casos aisladas y viviendo en condiciones de gran inequidad frente al resto de los colombianos.El Cuaderno invita al Estado a hacer un esfuerzo importante para lograr la incorporación efectiva de las diversas comunidades afrocolombianas al camino desarrollo -lo que incluye el fortalecimiento de su capital humano y tejido social- desde una mirada incluyente y comprehensiva que compagine las exigencias del desarrollo con la protección de la libertad cultural." Nota de contenido: -Presentación. Objetivos de la catedra. Planeación educativa. Estándares y competencias. Lección 1. Todos somos afrodescendientes. Lección 2. África, cuna de la humanidad. Lección 3. Aportes de África al desarrollo de la humanidad. Lección 4. Civilizaciones africanas. Lección 5. Reinos e imperios africanos. Lección 6. Historia de la esclavitud. Lección 7. La esclavitud en la antigüedad. Lección 8. La trata esclavista. Lección 9. El triángulo negrero. Lección 10. Las naciones esclavistas. Lección 11. Consecuencias de la esclavitud para África. Lección 12. La vida de los esclavizados. Lección 13. La lucha de los esclavos por la libertad. Lección 14. La resistencia de la esclavitud. Lección 15. La abolición de la esclavitud. Lección 16. Los afroamericanos. Lección 17. Los afrocolombianos. Lección 18. Los afrochocoanos. Lección 19. Personajes indígenas chocoanos. Lección 20. La resistencia cultural. Lección 21. Cimarrones chocoanos. Lección 22. Guerras en el Chocó. Lección 23. Héroes de la independencia. Lección 24. Personajes republicanos. Lección 25. Luchas organizativas americanas. Lección 26. Luchas organizativas colombianas. Lección 27. Personajes religiosos históricos. Lección 28. Líderes afro destacados. Lección29. Chocoanos ilustres del siglo XX. Lección 30. La historia de mi comunidad. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26890 LCS12 07961 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : E de escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomas Abella Editorial: Barcelona : Intermon Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 28 p. Il.: il., col ISBN/ISSN/DL: 978-84-89970-69-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
EDUCACIÓN-ÁFRICA
CALIDAD DE VIDA-ÁFRICA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ÁFRICA
POBREZA-ÁFRICAClasificación: E13 E de escuela [texto impreso] / Tomas Abella . - Barcelona : Intermon, 1999 . - 28 p. : il., col.
ISBN : 978-84-89970-69-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
EDUCACIÓN-ÁFRICA
CALIDAD DE VIDA-ÁFRICA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ÁFRICA
POBREZA-ÁFRICAClasificación: E13 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14987 LE13 04267 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Ebano Tipo de documento: texto impreso Autores: Ryszard Kapuscinski ; Agata Orzeszek, Traductor ; Roberto Mansberger Amoros, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Anagrama Fecha de publicación: 2010 Colección: Cronicas Número de páginas: 340 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-339-2545-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: KAPUSCINSKI, RYSZARD, 1932-2007-VIAJES
ÁFRICA-DESCRIPCIONES Y VIAJES
ÁFRICA-HISTORIA
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: H5 Ebano [texto impreso] / Ryszard Kapuscinski ; Agata Orzeszek, Traductor ; Roberto Mansberger Amoros, Traductor . - Barcelona [España] : Anagrama, 2010 . - 340 p. - (Cronicas) .
ISBN : 978-84-339-2545-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: KAPUSCINSKI, RYSZARD, 1932-2007-VIAJES
ÁFRICA-DESCRIPCIONES Y VIAJES
ÁFRICA-HISTORIA
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: H5 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22653 LH5 06371 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Flor del desierto Otro título : Desert flower Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Peter Herrmann, Director artístico ; Sherry Horman, Director artístico ; Martin Todsharow, Músico ; Ken Kelsch, Fotógrafo Editorial: Alemania : Desert Flower Film Productions Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Majestic Filmproduktion Número de páginas: 1 DVD (2 h.) Il.: sonido, color Nota general: basada en la novela homónima y autobiográfica de Waris Dirie. Genero: drama.
Idioma: con subtitulos en español.
Elenco: Liya Kebede, Sally Hawkins, Timothy Spall, Juliet Stevenson, Craig Parkinson, Anthony Mackie, Meera Syal, Soraya Omar-ScegoIdioma : Inglés (eng) Español (spa) Clasificación: FLOR DEL DESIERTO (OBRA LITERARIA)-ADAPTACIONES CINEMATOGRÁFICAS
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-COSTUMBRES RELIGIOSAS
PROBLEMAS SOCIALES-SOMALIA
AFRODESCENDIENTES
MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA
DERECHOS HUMANOS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS
DIRIE, WARIS, 1965-BIOGRAFÍA
ABLACIÓN (CIRUGÍA)
MUJERESClasificación: H11 Resumen: Waris Dirie es una niña somalí de 13 años que huye de su poblado para evitar un matrimonio de conveniencia. Tras pasar varios días en el desierto llega a Mogadiscio, capital de Somalia, donde unos parientes la envían como criada a la embajada de Somalia en Londres. Al terminar ese trabajo Waris se había convertido en una mujer que no sabía leer ni escribir, y que prefiere quedarse en Inglaterra de forma ilegal que volver a su país nativo, devastado por la guerra y el hambre. Así, cambia de trabajo continuamente, y es trabajando en un restaurante de comida rápida donde el fotógrafo Terry Donaldson la descubre, convirtiéndola en una de las modelos más famosas del mundo.
Esta es una historia de violencia e injusticia que se construye sobre las bases de una crítica hacia las costumbres religiosas de algunos países, como la castidad obligada o la mutilación genital femenina; pero que termina constituyéndose como un cuento de hadas que no deja a un lado la dureza del mundo actual.Flor del desierto = Desert flower [documento proyectable o vídeo] / Peter Herrmann, Director artístico ; Sherry Horman, Director artístico ; Martin Todsharow, Músico ; Ken Kelsch, Fotógrafo . - Alemania : Desert Flower Film Productions : Majestic Filmproduktion, 2009 . - 1 DVD (2 h.) : sonido, color.
basada en la novela homónima y autobiográfica de Waris Dirie. Genero: drama.
Idioma: con subtitulos en español.
Elenco: Liya Kebede, Sally Hawkins, Timothy Spall, Juliet Stevenson, Craig Parkinson, Anthony Mackie, Meera Syal, Soraya Omar-Scego
Idioma : Inglés (eng) Español (spa)
Clasificación: FLOR DEL DESIERTO (OBRA LITERARIA)-ADAPTACIONES CINEMATOGRÁFICAS
ÁFRICA-CONDICIONES SOCIALES
ÁFRICA-COSTUMBRES RELIGIOSAS
PROBLEMAS SOCIALES-SOMALIA
AFRODESCENDIENTES
MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA
DERECHOS HUMANOS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS
DIRIE, WARIS, 1965-BIOGRAFÍA
ABLACIÓN (CIRUGÍA)
MUJERESClasificación: H11 Resumen: Waris Dirie es una niña somalí de 13 años que huye de su poblado para evitar un matrimonio de conveniencia. Tras pasar varios días en el desierto llega a Mogadiscio, capital de Somalia, donde unos parientes la envían como criada a la embajada de Somalia en Londres. Al terminar ese trabajo Waris se había convertido en una mujer que no sabía leer ni escribir, y que prefiere quedarse en Inglaterra de forma ilegal que volver a su país nativo, devastado por la guerra y el hambre. Así, cambia de trabajo continuamente, y es trabajando en un restaurante de comida rápida donde el fotógrafo Terry Donaldson la descubre, convirtiéndola en una de las modelos más famosas del mundo.
Esta es una historia de violencia e injusticia que se construye sobre las bases de una crítica hacia las costumbres religiosas de algunos países, como la castidad obligada o la mutilación genital femenina; pero que termina constituyéndose como un cuento de hadas que no deja a un lado la dureza del mundo actual.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22840 DVDH11 00779 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 22841 DVDH11 00779 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible PermalinkPrimer seminario nacional cátedra de estudios afrocolombianos / Seminario Nacional Cátedra de Estudios Afrocolombianos (1 : 2011: Medellín) (2011)
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